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Auf der Jagd nach dem Plagiat oder „Den Stil kenne ich doch“ von Christoph Wieselhuber — Bild: Megan Rexazin Conde / Pixabay Auch im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz ist eine zuve […]

Von der Datenbasis zum Forschungsprojekt: Wie ein Blended Learning-Ansatz Quantitative Methodenlehre lebendig macht von Julie Direnga – Bild: © Patrick Zerrer, Midjourney / Universität Bremen Wie gelingt es Lehrenden, quantitative Methoden nicht als […]

Anwendungsbeispiele und Szenarien in Courseware: Inspiration für Ihre Lehre von Isabell Schaffer und Carola Schirmer — Bild: © Isabell Schaffer / Universität Bremen Studierende wünschen sich zune … Weiterlesen »

Lehrveranstaltungen mit dem ABC Learning Design kollaborativ und systematisch weiterentwickeln  von Miriam Kahrs — Bild: © Fadri Bischoff / Universität Bremen Das ABC Learning Design ist ein systematischer Ansatz zur kolla […]

Jetzt Preisträger*innen nominieren: CAMPUS PREIS – Nachwuchsforschung für nachhaltige Zukunft von Rita Kellner-Stoll — Bild: © Rita Kellner-Stoll Was haben eine angehende Grundschullehrerin mit Schwerpunktfach Deutsch, ein Re […]

Zeit für die nächste Stufe – Aktives Lernen planen und fördern mit dem ICAP-Modell von Julie Direnga – Bild: Mart Production / Pexels (ergänzt durch Julie Direnga) Dass Studierende sich aktiv mit dem Lernstoff au […]

EMMA Flex – Skills für die Arbeitswelt 4.0 von Maren Böttcher und Sandra Kohl — Bild: Chris Montogomery / Unsplash Im Rahmen des SKILL-UB Innovation Labs „EMMA Flex – Skills f […]

Heterogenität der Studierenden an deutschen Universitäten: Eine Herausforderung für die Lehre von Lee Wittig – Bild: Lee Wittig (Collage aus Fotos von Kelli McClintock, Vitaly Gariev, Dylann Hendricks, Negley Stockman und G … Weiterlesen »

KI + wissenschaftliches Arbeiten – eine Materialsammlung zur Unterstützung im Schreibprozess von Jörg Riedel – Bild: © Jörg Riedel / Universität Bremen Die Materialsammlung zur Nutzung als Selbstlern-Einheit basie … Weiterlesen »

Nutzung von Course­ware in einer Selbst­lern­einheit von Lee Wittig — Bild: © Rena Tecklenburg / Universität Bremen Courseware ist eine digitale Lernplattform. Sie kann verwendet wer […]

Die TAP – eine Möglichkeit zur qualitativen Zwischen­evaluation in Lehr­veranstaltungen von Gabi Meihswinkel — Bild: Ravi Palwe / Unsplash Die Teaching Analysis Poll (TAP) ist eine freiwillige Möglichkeit für Leh … Weiterlesen »

PE-Programm für Wissenschaftler­innen und Wissenschaftler von Claus Lewandowski — Bild: © Universität Bremen Seit 2007 bietet die Universität ein kontinuierlich fortgeschriebenes Pers … Weiterlesen »

OER-Begleitendes Lehr- und Lernmaterial für Lehrende und Studierende von Gabi Meihswinkel — Bild: Jonathasmello – Own work, CC BY 3.0, h … Weiterlesen »

eGeneral Studies: Flexibilität und Sichtbarkeit der eigenen Arbeit in videobasierten Lehr­veranstaltungen von Christiane Bottke und Katharina Lingenau — Bild: © Universität Bremen Haben Sie schon mal daran gedacht, Ihre Ein […]

Nachhaltigkeit in der Lehre verankern: Tipps und Unterstützung von der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit (VAN) von Denis Pijetlovic — Bild: © Elias Marks Nachhaltigkeit ist längst ein Querschnittsthema, das alle Fächer betrifft. Doch in der Lehr […]

Nachhaltigkeit in Studium und Lehre aus der Nachhaltigkeitsstrategie der Uni Bremen — Bild: © Universität Bremen Für die aktive Gestaltung der Transformation zu einer nach […]

Die Studier­persön­lich­keit von Studierenden mit der Spinnennetz-Technik stärken von Miriam Kahrs  — Bild: Brett Jordan / Unsplash Die Spinnennetz-Technik unterstützt Studierende dabei, ihre Stu … Weiterlesen »

Services und Lernräume der SuUB – Ihre zentrale Anlaufstelle für wissenschaft­liches Arbeiten von Christina Schrader — Bild: © Matej Meza / Universität Bremen Als Staats- und Universitätsbibliothek Bremen (SuUB) bieten wir Ihnen […]