WissensWert / WWUB bietet Lehrenden der Universität Bremen auf einen Blick alles Wichtige rund um das Thema Lehre.
Hier finden Sie Hilfestellung, Infomaterial und Erfahrungswerte anderer Lehrender zu den Aspekten, die gute Lehre ausmachen. Die Struktur von WWUB orientiert sich am Leitbild für Lehre und Studium an der Universität Bremen.
Studierende aktivieren mit Peer Instruction
Peer Instruction ist eine aktivierende, studierendenzentrierte und effektive Lehrmethode, bei der die Studierenden zunächst eine…
Vorgestellt
Sie haben noch kein konkretes Anliegen und möchten sich erst einmal umschauen? An dieser Stelle sehen Sie ausgewählte Beiträge aus unserem stetig wachsenden Angebot.
‚Kick-off‘ für die studentische Gruppenarbeit
Semesterbegleitende Gruppenprojekte sind ein häufig gewähltes Lehr-/Lernformat in vielen Studiengängen. Es vermittelt nicht nur soziale Kompetenzen, wie z.B. Kommunikation…
Zeit für die nächste Stufe – Aktives Lernen planen und fördern mit dem ICAP-Modell
Aktives Lernen gilt als generell wirksamer als passives Lernen. Doch was genau verstehen wir eigentlich unter „aktivem Lernen“? Wie…
Neueste Beiträge
Studierende aktivieren mit Peer Instruction
Peer Instruction ist eine aktivierende, studierendenzentrierte und effektive Lehrmethode, bei der die Studierenden zunächst eine anspruchsvolle Multiple-Choice-Frage individuell beantworten. Danach diskutieren sie mit ihren Peers darüber und stimmen anschließend erneut ab. Die Studierenden lernen dabei nicht nur die Fachinhalte, sie…
Erstellung und Überprüfung barrierearmer Lerneinheiten mit Courseware – Reader für Lehrende der Uni Bremen
Digitale Barrierefreiheit ist ein zentraler Bestandteil moderner Hochschullehre und gewinnt mit zunehmender Digitalisierung weiterhin an Bedeutung. Studierende mit Seh-, Hör- oder Mobilitätseinschränkungen, chronischen Erkrankungen oder Neurodivergenz sind ein fester Bestandteil der Studierendenschaft. Damit sie gleichberechtigt am Studium teilnehmen können, müssen…
E-Prüfungen – Kompetenzorientiert und effizient
Computergestützte Zulassungs- und Einstufungstests, Zwischenprüfungen, Probeklausuren und Klausuren auch bei hohen Studierendenzahlen effizient, sicher und valide durchführen.
Data Literacy: Ein interaktives Kompetenzraster für Lehrende
Die Studie „Future Skills: Ein Framework für Data Literacy“ von Schüller et al. (2019) gilt heute als eines der wichtigsten Modelle, um Datenkompetenzen im Hochschulkontext zu beschreiben, ist aber sehr komplex. Die hier vorgestellte interaktive Darstellung soll Lehrende dabei unterstützen,…
Zentrale Dienste für Lehre und Veranstaltungen
An der Uni Bremen gibt es eine ganze Reihe von Diensten und Werkzeugen, die man oft oder immer mal wieder braucht – aber manche auch nicht ganz so häufig. Wo war nochmal das Lesezeichen? Habe ich das unter ‚Uni‘ oder…
p:ier – E-Portfolios an der Uni Bremen
Mit der digitalen Plattform „p:ier“ steht an der Uni Bremen für alle ein flexibles Werkzeug für die Arbeit mit E-Portfolios zur Verfügung. Ein E-Portfolio ist eine digitale Zusammenstellung verschiedener Materialien als ‚Sammelmappe‘. Studierende sammeln ‚Artefakte‘ über einen festgelegten Zeitraum.
