Einstieg in das Thema Blogs
Wer sich das erste Mal mit Blogs im Allgemeinen oder mit ihrem Einsatz in Forschung, Studium und Lehre beschäftigt, hat oftmals viele Fragen. Die folgenden Artikel und Videos bieten einen guten Einstieg ins Thema und behandeln auch konkrete Aspekte. Reinschauen lohnt sich!
- Was sind Weblogs? Hier gibt es ein anschauliches Video in Plain English von Common Craft.
- Knauf, Helen. (2017). Lehre 2.0: Wissenschaftliches Bloggen mit (früh-)pädagogischen Fachkräften. Das Hochschulwesen. 65. 192-197.
- Interview zum „Einsatz von Blogs in der Lehre“ mit Prof. Tim Krieger (2018), Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
- Weblogs in der Lehre Einsatzszenarien und didaktische Konzeption.
Die Inhalte wurden im Rahmen der Arbeit am Zentrum für multimediales Lehren und Lernen der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg von Benjamin Abicht, Mara Frey, Julia Mederus, Paula Kofahl, Saskia Böhme, Silvia Behrens, Christian Biondi, Henrik Spaan, Felix Reißenweber, Nele Birth und Hanna Scheufler erstellt (Der Kurs steht unter der Lizenz CC-BY-SA 4.0 DE). - Bloggen in Großveranstaltungen – Mit Studierendenblogs erfolgreich Interaktion fördern (Vortragsfolien zur Fullpaperpräsentation auf der DeLFI-Tagung 2013 an der Uni Bremen, Dr. Thomas Bernhardt, ehemals Uni Bremen)
- Blogs als Lernmedium – Akzeptanz und Nutzungsintensität in Onlinekursen (Vortragsfolien zur Fullpaperpräsentation auf der GMW-Tagung 2012 an der TU Wien. Dr. Thomas Bernhardt, ehemals Uni Bremen))
Der erste eigene Blog
Bereit für den ersten eigenen Blog? Dann finden Sie hier passende Anleitungen für den Einstieg!
- WordPress selbst stellt eine umfassende Dokumentation zur Verfügung. Dort werden erste Schritte und grundlegende Funktionalitäten ausführlich erklärt.
- Einen ersten Überblick über die Funktionen des Blogsystems als PDF in Zusammenarbeit mit der Akademie für Weiterbildung (Projekt konstruktiv)
- Freier und offener Selbstlernkurs des LLZ Halle: Blogs in der Lehre einsetzen (Blogs kennenlernen, WordPress anwenden, anpassen und erweitern, Lehrszenarien). Der Kurs steht unter der Lizenz CC-BY-SA 4.0 DE. Die Inhalte wurden im Rahmen der Arbeit am Zentrum für multimediales Lehren und Lernen der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg von Benjamin Abicht, Mara Frey, Julia Mederus, Paula Kofahl, Saskia Böhme, Silvia Behrens, Christian Biondi, Henrik Spaan, Felix Reißenweber, Nele Birth und Hanna Scheufler erstellt
- Die Universität Bremen hat Lizenzen für die Themes Divi und Enfold für alle Blogs erworben. Die Themes bringen einiges an Funktionalität mit und unterstützen euch beim Aufbau des Blogs, ganz ohne Programmierkenntnisse:
- Mit H5P können interaktive Inhalte erstellt und auf den eigenen Blog eingebunden werden. Beispiele sind Multiple Choice Tests, Memory Spiele oder Aufgaben die mit Drag & Drop gelöst werden können. (Offizielle Dokumentation)
- Für das Tutoring von Lehr- und Lernszenarien mit Weblog-Einsatz kann das Plugin feedbackr genutzt werden, welches vom ZMML entwickelt wurde.
Support
Schauen Sie zuerst in die UBlogs-FAQ. Wenn Sie dort keine Antwort finden, schreiben Sie einfach an das Blogs-Team des ZMML blogs@elearning.uni-bremen.de
