WissensWert / WWUB bietet Lehrenden der Universität Bremen auf einen Blick alles Wichtige rund um das Thema Lehre.
Hier finden Sie Hilfestellung, Infomaterial und Erfahrungswerte anderer Lehrender zu den Aspekten, die gute Lehre ausmachen. Die Struktur von WWUB orientiert sich am Leitbild für Lehre und Studium an der Universität Bremen.
Jetzt Preisträger*innen nominieren: CAMPUS PREIS – Nachwuchsforschung für nachhaltige Zukunft
Abschlussarbeiten mit Nachhaltigkeitsbezug gesucht! Noch bis zum 18. November 2025 können Lehrende der Universität Bremen…
Vorgestellt
Sie haben noch kein konkretes Anliegen und möchten sich erst einmal umschauen? Sehr gerne. An dieser Stelle sehen Sie ausgewählte Beiträge aus unserem stetig wachsenden Angebot.
„Mensch, was brauchst du?“ – Ein Spiel zum Austausch über Lernbedürfnisse
Entdecken Sie das Spiel „Mensch, was brauchst du?“, ein Format um Studierende spielerisch Lernbedürfnisse und Wünsche an die Lehrveranstaltung…
Podcasts in der Hochschullehre
Podcasts sind in den letzten Jahren nicht nur beliebt, sondern inzwischen im Journalismus und insgesamt in der Medienlandschaft eine…
Neueste Beiträge
Jetzt Preisträger*innen nominieren: CAMPUS PREIS – Nachwuchsforschung für nachhaltige Zukunft
Abschlussarbeiten mit Nachhaltigkeitsbezug gesucht! Noch bis zum 18. November 2025 können Lehrende der Universität Bremen Masterarbeiten und Dissertationen für den CAMPUS PREIS nominieren. Der Preis wird bereits zum 10. Mal an Absolvent*innen der Uni Bremen verliehen.
Zeit für die nächste Stufe – Aktives Lernen planen und fördern mit dem ICAP-Modell
Aktives Lernen gilt als generell wirksamer als passives Lernen. Doch was genau verstehen wir eigentlich unter „aktivem Lernen“? Wie genau können Lehrpersonen die kognitiven Verarbeitungsprozesse am besten fördern? Und kann man eigentlich „passiv lernen“?
EMMA Flex – Skills für die Arbeitswelt 4.0
Erfahren Sie mehr darüber, wie man im Innovation Labs „Emma Flex“ Module räumlich und sprachlich flexibilisiert sowie internationalisiert hat.
Heterogenität der Studierenden an deutschen Universitäten: Eine Herausforderung für die Lehre
Die Studierendenschaft an Universitäten wird zunehmend heterogener. Diese Vielfalt bringt neue Chancen mit sich, stellt die Hochschullehre jedoch auch vor Herausforderungen. Der folgende Artikel schafft einen Einblick in die Unterschiedlichkeit der Studierenden und bietet eine Bewusstmachung von Heterogenitätsmerkmalen und deren…
Die Studierpersönlichkeit von Studierenden mit der Spinnennetz-Technik stärken
Mit der „Spinnennetz“-Technik unterstützen Sie Ihre Studierenden dabei ihre „Studierpersönlichkeit“ zu erforschen und Herausforderungen im Studienalltag zu entdecken und anzugehen.
KI + wissenschaftliches Arbeiten – eine Materialsammlung zur Unterstützung im Schreibprozess
Die Materialsammlung zur Nutzung als Selbstlern-Einheit basiert auf den Inhalten des Workshops der Studierwerkstatt zum wissenschaflichen Schreiben mit KI-Unterstützung. Sie bietet einen umfassenden Überblick über Programme und deren Nutzung für das Schreiben wissenschaftlicher Haus- und Abschlussarbeiten sowie anderer Texte im…
