Studierendenzentrierung

Das Bild zeigt eine Vogelperspektive auf eine Gruppe von Menschen, die um einen Tisch sitzen und an einem kreativen Projekt arbeiten. Auf dem Tisch sind verschiedene Gegenstände und Skizzen verteilt, darunter eine Glühbirne, Zahnräder, eine Lupe und Diagramme, die Ideenfindung und Designprozesse symbolisieren. Die vielfältige Gruppe von Händen und die bunten Elemente deuten auf eine kollaborative und innovative Arbeitsatmosphäre hin.

Potenziale von Design Thinking in der Hochschullehre: Lehren und Lernen studierenden­zentriert und innovativ

Design Thinking ist seit einigen Jahren in aller Munde und hat mittlerweile vermehrt Einzug in die Hochschule genommen. Dabei handelt es sich um einen Ansatz, der Haltung, Prozess und Methoden verbindet. In multiperspektivischen Teams wird kollaborativ und kreativ gearbeitet, um effektiv und ressourcenschonend Lösungen für Probleme zu entwickeln.

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Auf dem Bild ist die Oberfläche eines Courseware Angebots zu sehen.

Nutzung von Course­ware in einer Selbst­lern­einheit

Courseware ist eine digitale Lernplattform. Sie kann verwendet werden, um Studierenden Lerninhalte zur eigenständigen Bearbeitung bereitzustellen. Im Bachelorstudiengang Soziologie ist eine solche digitale Lernumgebung für ein komplexes Modul in der Studieneingangsphase entwickelt worden. Nach der ersten Anwendung zeigte sich durch Evaluationen und eine Teaching Analysis Poll (TAP), wie die Studierenden die Arbeit mit der Courseware beurteilen. Trotz anfänglicher Herausforderung mit den technischen Anforderungen, nahmen die Studierenden die Möglichkeit des freien, asynchron Lernens als Unterstützung wahr.

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