Archiv des Autors: Karsten Detlef

C Aufgaben | Social Publishing

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Aufgabe für Woche 1 – Reflexion (18. Kalenderwoche)

Wählen sie eine der folgenden Fragen zum Thema Bloggen bzw. Microblogging und beziehen sie hierzu in einem Artikel innerhalb ihres Blogs Stellung.

  1. „Blogs dienen doch lediglich der Selbstdarstellung, wenn ich Informationen zu einem Thema suche, gehe ich lieber in die Bibliothek.“ – Warum könnte sich der Blick in Weblogs doch lohnen?
  2. Führten sie bereits vor der Veranstaltung einen Blog? Warum haben sie aufgehört? Oder bloggen sie sogar noch? Warum?
  3. Der Thesis-Blog als „Beweis“, die Arbeit selbst geschrieben zu haben? Sollten alle Master-Studenten verpflichtet werden, einen Blog über die Entstehung ihrer Arbeit zu schreiben, so wie das Thomas Bernhardt gemacht hat?
  4. Der englische Guardian will nur noch Journalisten einstellen, die einen eigenen Blog haben. Welche Rolle spielen Blogs ihrer Meinung nach im Journalismus?
  5. „Warte gerade auf den ICE.“ „Jetzt erstmal ne Tasse Kaffee!“ „Schaue mir gerade ein Video an.“ „Guckt euch das mal an…“ – Ist Twitter wirklich nur Bla-Bla-Bla?
  6. Sie nutzen bereits Twitter? Welche Erfahrungen haben sie gemacht?
  7. Richten sie sich einen eigenen Twitter-Account ein. Suchen sie sich ein paar Twitterer zum Folgen z.B. hier. Überlegen sie, über was sie twittern könnten. Legen sie los. Welche Erfahrungen konnten sie sammeln?

    Sie sind auch diese Woche dazu eingeladen über die Aktivitätsanzeige des Blogsystems oder die Zufallsblog-Funktion durch die Beiträge ihre Kommilitonen zu spazieren und ggf. einen Kommentar zu setzen. Viel Spaß beim Bloggen und kommentieren!

    Bearbeitungszeitraum: bis 9. Mai 2010

    Aufgabe für Woche 2 – Lernprojekt (19. Kalenderwoche)

    Ihre Tutoren werden in den kommenden Tagen Gruppen anhand ihrer Lernprojekte bilden (spätestens nach der Sim-Rundschau B2) und dies im unteren Bereich des Seminarblogs in Form von Gruppenfeeds einbinden. Richten sie sich derweil entweder einen Feedreader oder ein Webtop ein (Beispiele-Tools finden sie jeweils in den Episoden) und abonnieren sie anschließend entweder den für sie relevanten Gruppenfeed oder aber auch weitere Blogs ihrer Kommilitonen. Durchstöbern sie anschließend einige ihrer Lieblingsseiten nach einem RSS-Feed und abonnieren sie auch diesen. Berichten sie von ihren Erfahrungen (was funktionierte nicht, wo gab es Probleme, usw.) in einem Artikel in ihrem Blog. Achten sie hierbei auf die Frage, inwieweit RSS-Feeds in ihrem Lernprojekt eine Rolle spielen können? [Update 11.05.2010: Wir werden heute die vorläufige Gruppeneinteilung vornehmen und dann morgen die Gruppenfeeds einrichten]

    Für Fortgeschrittene: Falls sie bereits mit Feedreadern vertraut sind, spielen sie zusätzlich doch ein wenig mit den Funktionen von Yahoo Pipes und präsentieren sie ihr Ergebnis in ihrem Blog.
    Anmerkung: Wer möchte kann, kann seine Erfahrungen auch innerhalb eines kurzen Screencasts festhalten. Bei screenr kann man z.B. kostenlos 5 min seines Tuns am Bildschirm ohne zusätzliche Software aufzeichnen.

    Bearbeitungszeitraum: bis 16. Mai 2010

    Wir wünschen ihnen viel Erfolg bei den Aufgaben! Sollten sie Fragen haben, stellen sie diese am besten hier direkt als Kommentar oder im Gruppenforum.

    Ihr SiM-Team

    SiM-B1 | Online Communication

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    In dieser SiM-Rundschau zu Modul B | Woche 1 stellen wir wieder die Blogs der Woche vor und fassen die diskutierten Themen kurz zusammen. Wie letzte Woche angekündigt, gibt es auch diesmal einen Fragebogen, der Teil der Aufgabe in dieser Woche ist.

    SiM-Netzwerk aktuell

    Blogs der Woche

    Hingucker

    Florian setzt sich ausführlich mit Online-Kommunikation auseinander. Welche Form ist wann sinnvoll? Diskutiert mit!

    Location-based Services? Big Brother is watching you? Lest bei Jaspar!

    Echte Freunde – Facebook-Freunde? Die Kleefrau bloggt!

    Unterhaltsam

    Yves-Michel spitzt es zu. Wie? Schaut hier bei rawrfootage!

    Auf den Punkt gebracht

    „Du“ oder „Sie“? Albert fasst seinen Standpunkt in kurzen Worten zusammen.

    Andre zieht face-2-face-Kommunikation der digitalen Form vor:

    Zitat: „Von Angesicht zu Angesicht ist eine Konversation erst eine Konversation, mit einem Blick kann man mehr ausdrücken als mit tausend Worten; mit einem variierenden Tonfall eben diese tausend Worte in tausend andere Worte verwandeln. Und das ist toll, interessant, und es macht verdammt nochmal Spaß.“

    Am meisten diskutiert

    Philipp zieht Feedback magisch an. Facebook vs. Reallife provoziert mehr Reaktionen, als Philipp erwartet hat!

    Hier fehlt was?

    Ein besonders erwähnenswerter Beitrag ist unserem tutoriellen, allsehenden Auge entgangen? Dann ab damit in den Kommentar! Jeder Beitrag hilft uns, besser zu werden!

    Technische Hürden

    Erfreulicherweise gibt es nur wenige! Mittlerweile laufen die meisten Blogs. Fast alle Standard-Beiträge und Kommentare sind verschwunden und schicke Themes verleihen ein individuelleres Flair!

    Hier möchten wir auch noch einmal auf unser Gruppenforum verweisen, in dem auch allgemeinere Fragen gestellt werden können: hier geht’s zur Seminargruppe.

    Fragebogen zu Medienkompetenz

    Nachdem in der letzten Woche Thomas in seinem Fragenbogen mehr darüber wissen wollte, wie die SeminarteilnehmerInnen im Studium lernen, befasst sich der zweite Fragebogen vordergründig mit Ihrer bisherigen Mediennutzung.

    >> Fragebogen zu Medienkompetenz <<

    Nochmals der Hinweis: Thomas verlost unter allen TeilnehmerInnen, die beide Fragebögen ausgefüllt haben, einen Amazon-Gutschein im Wert von 20 Euro sowie Sachpreise, deshalb hier auch nochmal der Link zum Fragebogen zu Lernstrategien.

    Bis nächste Woche!

    Ihr SiM-Team

    SiM-A | Erwartungen, Team & Fragebogen

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    In der ersten SiM-Rundschau werden wir über den Start des Seminars berichten: Was sind ihre Erwartungen? Welche Erfahrungen bringen sie mit? Anschließend möchte sich das SiM-Team kurz bei ihnen vorstellen. Zum Schluss gibt es einen ersten Fragebogen zu ihren Lernstrategien als Teil der Aufgaben in dieser Woche.

    SiM-Netzwerk aktuell

    Vorweg ein paar Zahlen: bisher haben uns von 92 auf Stud.IP eingeschriebenen Studierenden 47 Blog-URLs erreicht. Weit mehr als 60 Artikel mit Erwartungen an das Seminar wurden gesichtet und mehr als 80 Kommentare geschrieben. Ein guter Schnitt für die erste Woche!

    Erwartungen an das Seminar

    Fast alle Studierenden im Seminar begrüßen es, dass die Veranstaltung ohne Präsenztermine auskommt und sie sich so aussuchen können, wann und wo sie die Module bearbeiten. Die Veranstaltung soll einen Überblick zum Thema liefern, „ohne dass [sich jemand] in den endlosen Weiten des Webs, irgendwo zwischen Twitter und facebook verlier[t]“ – wir werden geben uns Mühe. Dabei ist für die wenigsten Weblog ein Fremdwort. Gespannt ist man auf die Einsatzmöglichkeiten der Web-2.0-Werkzeuge im Studium. Mancher erhofft sich „auf billige Art und Weise drei Credit Points zu kriegen, was sich wahrscheinlich (wie üblich) nicht bewahrheiten wird“ – das denken wir auch.

    Nur fünf Blogs haben außer dem system-generierten Willkommensbeitrag ihre Erwartungen bisher noch nicht geäußert. Dies bitte noch nachholen!

    Blogs der Woche

    In den kommenden Wochen werden wir in abwechselnden Kategorien immer mal wieder einzelne Beiträgen aus der SiM-Community näher vorstellen.

    In dieser Woche sind das:

    Hingucker

    Hendrik beschreibt in seinem ersten Beitrag, dass Twitter der „schnellste und direkteste Weg ist, auf dem [ihn] Nachrichten […] erreichen.“ Hierfür gibt er zwei Gründe an: Mobilität (von überall zugreifbar, weil auf dem Handy) und „die Nachrichten praktisch durch einen sozialen Filter geschoben werden“, der sich aus Leuten zusammensetzt, denen er folgt. Das Web 2.0 hat seine Art des Medienkonsums geändert, allerdings bisher einen geringen Einfluss auf sein Studium gehabt. – Das Seminar soll dies ändern.

    Unterhaltsam

    Sebastian stellt klar, dass ihm die ersten Videos mit den ganzen Begriffen noch nicht geholfen haben, was Blogs eigentlich sind: „Blogs haben offenbar nichts mit diesen kleinen Blöcken von LEGO zu tun […]“. Auch „Podcasts kannte [er] bis jetzt nur aus dem Radio und instant war für [ihn] immer der Cappuccino, den [er] beim Radio-Hören trank.“ Er bleibt auf jeden Fall gespannt, ob Blogs, Wikis und Co. etwas für das Studium bringen.

    Auf den Punkt gebracht

    Freya mit „Da bin ich also.“

    Achtung: Diese Kategorie ist eine Ausnahme, nicht dass wir jetzt noch kürzere Artikel bekommen 😉

    Mögliche Kategorien folgender SiM-Rundschauen

    • Am besten aufbereitete Artikel
    • Artikel mit den meisten Kommentare

    Technische Hürden

    Falls sie noch keinen Kommentar erhalten haben, liegt das wahrscheinlich daran, dass der Kommentar zunächst von ihnen moderiert werden muss. Sie können direkt auf ihrem Dashboard im Widget „Letzte Kommentare“ erfahren, ob sie einen Kommentar erhalten haben und ihn von dort aus genehmigen (einfach mit dem Mauszeiger über den Kommentar fahren und genehmigen). Wenn sie in Zukunft Kommentare direkt erscheinen lassen wollen, entfernen sie das Häkchen unter Einstellungen > Diskussion > „Bevor ein Kommentar erscheint, muss der Autor bereits einen genehmigten Kommentar geschrieben haben.“

    Das SiM-Team stellt sich vor

    Seminarleiter

    Karsten D. Wolf

    Karsten D. Wolf ist Juniorprofessor am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind didaktische Gestaltung und Evaluation multimedialer, partizipativer Lernumgebungen, E-Assessment, Online-Communities sowie die Mediatisierung von Bildung.

    Ihre TutorInnen

    Stefan Neitzel

    Stefan studiert Pflegewissenschaft und Politik im vierten Semester und war eigentlich schon immer an allen aktuellen Entwicklungen rund um Computer & Internet interessiert, so dass das er auch dem Web 2.0 enthuisiastisch gegenüberstand und immer noch steht. Im zweiten Semester hat er dann in einem Seminar entdeckt, dass zum Thema Web 2.0 & Lernen an unserer Uni viel gemacht wird. Für ihn, als angehender Lehrer, war das natürlich besonders interessant, so dass er beschlossen hat der Sache weiterhin als Tutor verbunden zu bleiben.

    Anja Maschmann

    Auch Anja besuchte im letzten Semester eine Veranstaltung zum Thema „Lernen im Web 2.0“, in der sie all das durchexerzierte, was auch auf sie zukommt… mit all den Fragen („Wozu das alles?“,“Wie soll das jetzt gehen? …) und den vielen folgenden Aha-Effekten. Sie studiert im 6. Semester Fabiwi mit den Fächern AOB (Arbeitsorientierte Bildung) und Geschichte und wird später in der Sekundarstufe 1 (5. bis 10. Klasse) unterrichten. Die Veranstaltung ist auf mehreren Ebenen für sie interessant: die eigenen Kenntnisse festigen, ihre ersten Schritte begleiten und sie beraten.

    Evaluation & wissenschaftliche Betreuung

    Thomas Bernhardt

    Als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen beschäftigt sich Thomas mit dem Einsatz internetbasierter Werkzeugen im Bildungskontext. Hierbei interessiert ihn insbesondere die Integration von Web-2.0-Tools in die persönliche Lernumgebung. Er schreibt regelmäßig auf dem E-Learning-2.0-Blog.

    Dieses Online-Seminarangebot ist zugleich Teil seines Promotionsvorhabens. Thomas wird das Seminar wissenschaftlich betreuen sowie mit Hilfe von Fragebögen zu Beginn und am Ende der Veranstaltung evaluieren. Es wäre toll, wenn sie ihn hierbei unterstützen würden!

    Fragebogen zu Lernstrategien

    Diese und kommende Woche wird es jeweils einen Fragebogen als Teil der Aufgaben im Modul B geben.

    Innerhalb des ersten Fragebogens soll mehr darüber in Erfahrung gebracht werden, wie sie im Studium lernen, damit die kommenden Episoden noch besser an ihre Anforderungen angepasst werden können. Außerdem wird es Fragen zum Seminar selbst geben.

    >> Fragebogen zu Lernstrategien im Studium <<

    Unter allen TeilnehmerInnen, die beide Fragebögen zu Beginn des Seminars ausfüllen, werden ein Amazon-Gutschein im Wert von 20 Euro sowie Sachpreise verlost.

    In der kommenden SiM-Rundschau wird es dann den zweiten Fragebogen geben, der sich vordergründig mit ihrer bisherigen Mediennutzung befassen wird.

    Bis nächste Woche!

    Ihr SiM-Team