Archiv der Kategorie: Termine

Global Englishes auf dem Fremdsprachentag

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Am 25.09.2021 bringen wir das Thema “ Global Englishes in Language Teaching“ auf den 35. Fremdsprachentag des Fachverbands Moderne Fremdsprachen Mecklenburg-Vorpommern.

Global Englishes in Language Teaching

Michael Westphal, Philipp Meer, Stefanie Hehner, and Marcus Callies

Global Englishes is an umbrella term that describes the global diversity of the English language, incorporating concepts such as World Englishes and English as a lingua franca. In English Language Teaching, a paradigm shift from a bias toward monolingual British and American native speakers as idealized targets for learners towards an inclusion of Global Englishes is well under way (e.g. Rose & Galloway 2019). This approach promotes multilingualism and awareness of the diversity of Englishes, increases exposure to this diversity, embraces multiculturalism, and fosters trans-cultural awareness. In our network Global Englishes in ELT in Germany, we bring together researchers and practitioners in Germany that are interested in exploring the role of Global Englishes in English Language Teaching in Germany (Callies et al, fc.; https://www.researchgate.net/project/Global-Englishes-in-ELT-in-Germany).
In this talk, we will first introduce the framework of Global Englishes in Language Teaching, illustrate how this is put into practice in teacher education at the University of Bremen in the project Varieties of English in foreign language teacher education, and demonstrate secondary-school students’ perceptions of different Englishes. Finally, we will illustrate exemplary materials that focus on Global Englishes in language teaching.

Gastvortrag von Prof. Mikko Laitinen

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Montag, 17. Dezember 2018, 14:00–16:00 | GW2, A3.390 (CIP lab)

Vortrag: Prof. Mikko Laitinen (University of Eastern Finland, Joensuu) | Englische Sprachwissenschaft

English use in social media: A view from the Nordic region

This presentation discusses research that combines World Englishes and digital humanities (DH). I will first give a short overview of DH as a field and then present the Nordic Tweet Stream, a cross-disciplinary digital humanities project that downloads Twitter messages from Denmark, Finland, Iceland, Norway and Sweden. I will (only briefly) introduce some of the technical aspects in creating a real-time monitor corpus that grows every day, and then present two case studies that illustrate how the corpus could be used as empirical evidence in studies focusing on the global spread of English.

Unterrichtsprojekte im Wintersemester 2017/18

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Zum Wintersemester 2017/18 ist die zweite Runde unseres Lehr- und Forschungsprojekts angelaufen.Wir freuen uns, mit rund 20 Studierenden zusammenzuarbeiten.

In diesem Semester führen wir das Lehrprojekt erstmals mit Studierenden im 1. Semester des Master of Education in Form von zwei inhaltlich aneinander gekoppelten Seminaren durch:

  • das linguistische Seminar „Key Topics in Linguistics for Teachers of English: Varieties of English in the foreign language classroom“ im Modul LING
  • das fachdidaktische Seminar „Handlungskompetenzen“ im Modul “FD-3 Transfermodul“.

Wir erhoffen uns dadurch eine größere inhaltliche Breite und Tiefe sowie eine Verbesserung des inhaltlichen Transfers zwischen den beiden Lehrveranstaltungen, insbesondere mit Blick auf die praktische Vorbereitung der studentischen Unterrichtsprojekte und den Erwerb von Bewertungs- und Reflexionskompetenzen.

Es haben sich bereits vier studentische Projektgruppen gebildet, die Anfang 2018 Unterrichtseinheiten zu folgenden Themen durchführen werden:

  1. Indian English (am SZ Bremen Walle)
  2. Australian English (an der Oberschule Ronzelenstraße)
  3. Canadian English (an der Oberschule Rockwinkel, Bremen Oberneuland)
  4. Varietäten des Englischen in der Grundschule (an der Grundschule an der Oderstraße, Bremen Neustadt)

Wir alle sind gespannt auf die Unterrichtsprojekte und möchten uns schon vorab bei den Studierenden und den Lehrkräften an den Partnerschulen für ihr Engagement bedanken.