Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2026 BiPEb

Abschlussreflexion 1) Die Ringvorlesung „Umgang mit Heterogenität in der Grundschule“ hat mein Verständnis von Heterogenität nachhaltig geprägt und vor allem erweitert. Ich sehe Heterogenität nicht mehr als Ausnahme- oder Einzelfall, sondern als etwas, das ein grundlegendes Merkmal jeder Schulklasse ist. Schüler*innen unterscheiden sich in vielerlei Hinsicht, seien es sprachliche-, kulturelle-, soziale- oder kognitive Voraussetzungen. Auch […]

1) Der für mich zentralste Vorlesungsinhalt ist der, der sich mit der Relevanz von Intelligenz und Vorwissen befasst. Da einem immer eingetrichtert wird, dass die Intelligenz der Maßstab aller Dinge sei, war es schön sich einmal genauer mit dem Thema und der Rolle von Intelligenz und Vorwissen im Hinblick auf den schulischen Lernerfolg zu beschäftigen […]