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Luisa hat einen neuen Beitrag auf der Seite Die Bremischen Häfen in der Globalen Politischen Ökonomie geschrieben vor 4 Jahren, 11 Monaten
In unserem Podcast geht es um die „Kolonialware Kakao“ und insbesondere um neokoloniale Kontinuitäten im Kakaohandel. Auch viel Spaß beim Hören! Und falls ihr noch anschauliche Grafiken haben möchtet, mel […]
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Luisa kommentierte den Beitrag, Regulierung von Hafenarbeit: ITF & ILO, auf der Seite Die Bremischen Häfen in der Globalen Politischen Ökonomie vor 5 Jahren
Bezüglich der ersten Frage lässt sich aus dem Text von Turnbull und Wass, sowie aus den Veröffentlichungen von ITF und ILO und dem Bericht meiner Einschätzung nach Folgendes ableiten: Ich denke, dass insgesamt dur […]
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Luisa kommentierte den Beitrag, Lerneinheit 9: Hafenarbeit, auf der Seite Die Bremischen Häfen in der Globalen Politischen Ökonomie vor 5 Jahren
Tausende Hafenarbeiter*innen werden in Solidarität mit #blacklivesmatter
29 Häfen bestreiken und blockieren!https://twitter.com/LowerClassMag/status/1273587302586101761?s=19
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Luisa kommentierte den Beitrag, Fotorätsel #9, auf der Seite Die Bremischen Häfen in der Globalen Politischen Ökonomie vor 5 Jahren
HfK
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Elvira kommentierte den Beitrag, Kuppelkunde – Die Physis, auf der Seite David's Blog vor 9 Jahren
Hallo David,
Du hast die Begriffe Der Qualitätsprobleme, sowie Quantitätsprobleme der Integration, wie sie in dem Text von Hinz definiert werden, deutlich gemacht. Das Qualitätsproblem der Intergration ze […]
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Elvira kommentierte den Beitrag, Kuppelkunde – Die Physis, auf der Seite Jontes Blog vor 9 Jahren
Hallo Jonte,
Zusammengefasst findest du den Leistungsunterschied der SuS im Fach Mathematik nicht schlimm, da, wie du auch im letzten Absatz erwähnst, jede*r Schüler*In seine „Stärken und Schwächen“ bez […]
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Elvira hat einen neuen Beitrag auf der Seite HETEROGENITÄT geschrieben vor 9 Jahren, 1 Monat
„Sprachliche Heterogenität im naturwissenschaftlichen Unterricht – eine Herausforderung oder eine Chance?“
Für viele Schülerinnen und Schüler erweist sich der naturwissenschaftliche Unterricht nicht zuletzt w […]
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