Umgang mit Heterogenität in der Schule Sitzung 1

Aufgabe 1 : Herausforderung Heterogenität in der Schule

In unserem Bildungssystem gibt es viele homogenisierende Einflussfaktoren wie verschiedene Schularten (Haupt- , Realschule,Gymnasium), Lehrpläne, Prüfungen usw. Die Schüler_innen mit ihren individuellen Entwicklungen und Bedürfnissen und Erfahrungen müssen versuchen sich in diesem einheitlichen System einfinden.Dies sorgt natürlich für ein ziemliches Spannungsfeld das sowohl für die Schüler_innen als auch für die Lehrkräfte eine Herausforderung sein kann.

Aufgabe 2 : Konstruktion Heterogenität

Als Menschen leben wir in einer komplexen Welt die uns manchmal chaotisch erscheint. Um  uns in dieser Welt zurecht zu finden haben wir Kategorien geschaffen die in unserer Gesellschaft eine Gültigkeit erlangt haben.Wir teilen Individuen in soziale Kategorien ein die auf der Grundlage vieler komplexer Faktoren basieren bspw., Geschichte, Politik,Kultur oder auch sichtbare Merkmale. Diese Faktoren formen auch die gesellschaftliche Wahrnehmung von Personengruppen in diesen sozialen Kategorien.Und obwohl diese Heterogenität mit all den verschiedenen sozialen Kategorien konstruiert ist hat sie sehr reale Auswirkungen auf Personen die aufgrund dieser Kategorien Priviligierung oder Depriviligierung erfahren.

Aufgabe 3 : Im allgemeinen fand ich unseren Biologieunterricht in der Gesamtschule in der ich war immer gut da wir viel Projektarbeit gemacht haben. Wir haben dann zu dem Unterrichtsthema bspw. Immunsystem in verschieden selbst ausgesuchten Gruppen  unterschiedlich gearbeitet und dieses Wissen am Ende zusammen getragen.