1.) Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge? Welche Bedeutung kommt dem zweigliedrigen Schulsystem (Oberschule / Gymnasien) in Bremen diesbezüglich zu? Meiner Meinung nach sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen kein Grund zur Sorge, da jeder Schüler unterschiedliche Stärken und Schwächen aufweist. Wenn allerdings wichtige Grundkenntnisse fehlen, dann …