Zunächst einmal finde ich es sehr bedenklich, als Lehrerin oder als Lehrer eine voreilige Position gegenüber Schülerinnen und Schüler einzunehmen. Lehrerinnen und Lehrer sollten den Schülerinnen und Schülern als Vorbilder dienen und jeden einzelnen von ihnen als Individuum wahrnehmen und respektieren. Jede Lehrerin und jeder Lehrer wird früher oder später Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund im Unterricht haben und es ist sehr wichtig, dass jede Kultur akzeptiert wird. Lehrerinnen und Lehrer müssen die Schülerinnen und Schüler Ernst nehmen und es ist verachtlich, sie in bestimmte „Schubladen“ zu stecken. Darüberhinaus finde ich es sehr wichtig, dass Schülerinnen und Schüler die Chance haben sollten, ihre eigenen Vorstellungen zu leben und zu verfolgen, somit auch ihre Kultur. Oft werden Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund von anderen Mitschülerinnen und Mitschülern ausgegrenzt, weshalb die Position des Lehrers umso wichtiger wird, um solche Ausgrenzungen zu vermeiden und sich für diese ausgegrenzten Schülerinnen und Schüler besonders einzusetzen. Vollkommen inakzeptabel ist es als Lehrerin oder Lehrer also, voreilige Schlüsse gegenüber Schülerinnen und Schüler zu ziehen und davon auszugehen und auch zu erwarten, dass sie genauso handeln, wie es ihrer Kultur entsprechen würde. Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund sollten in keiner Hinsicht benachteiligt werden.

Meiner Meinung nach ist es die Aufgabe von Lehrerinnen und Lehrer als Vorbilder zu fungieren und jede Schülerin, sowie jeden Schüler mit ihrer Kultur, sowie mit ihren Hintergründen zu akzeptieren und auch wahrzunehmen. Der wichtigste Punkt des „Lehrerdaseins“ ist für mich die Gleichberechtigung aller Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihrer Herkunft, Kultur und ihren Vorstellungen.