SiM D1+2 | Getting Organized

In dieser SiM-Rundschau zu Modul D | Woche 1 und 2 stellen wir wieder die Blogs der Woche vor und fassen die diskutierten Themen sowie Neues zu den Lernprojekten kurz zusammen.

SiM-Netzwerk aktuell

Themen der letzten beiden Wochen

In der vergangenen Woche hatten sie die Wahl zwischen zwei Aufgaben:

Entweder Sie wählten eines der vorgestellten Werkzeuge zur Organisation von Aufgaben und Projekten und versuchten es in ihrem Lernprojekt anzuwenden oder sie wählten eine der folgenden Fragestellungen:

  1. Wo sehen Sie die Potenziale der GTD-Methode für sich selbst und wo beim Einsatz im Studium?
  2. Welche Methode der Selbstorganisation verwenden sie? Hat ihr System Schwächen? Gibt es Parallelen zu GTD?
  3. Kennen sie andere Methoden zur Selbstorganisation? Was ist das Besondere an diesen Methode?
  4. Prokrastination war ein Schlagwort in diesem Modul. Wie beugen sie dieses Phänomen vor?
  5. Wie verwalten sie ToDo-Listen? Klebezettel am Rechner, Notizblock oder bereits ein Programm auf dem PC oder sogar auf dem Handy/Smartphone? Welche Erfahrungen haben sie hierbei gemacht?

Blogs der Woche

Hingucker

Katharina hat einen kleinen Leckerbissen zum Thema To-Do-Listen gefunden.

Yves-Michele betrachtet Praktikumsberichte unter dem Aspekt der Prokrastination und stellt ein Profi-Werkzeug für „Aufschieber“ vor.

Unterhaltsam

Karolin bekennt sich zu einem komplexen Aufschiebe-System.

Sabrina-Stefanie wohnt mitten unter gelben Zetteln: „Aber irgendwie halte ich dies nur selten ein, wie es darauf aufgelistet ist. Warum? Keine Ahnung !!!!!“ Ein paar Antworten hat sie schon, ihr auch?

Benni sinniert über Prokrastination … und macht sich erstmal einen Chai Latte… ausreichend schlafen, ein aufgeräumter Schreibtisch … und möglichst wenig Ablenkungen (ICQ, Skype…) … und Leckerlis sowie genug zum Trinken … Was denkt ihr?

Auf den Punkt gebracht

Anja Carina bekennt: „Ich bin ein Meister der To-Do-Listen-Erstellung, aber ein Anfänger in der To-Do-Listen-Abarbeitung.“

Katharina stellt erschreckt fest: man „hat irgendwann die Schnauze voll, wenn man schon wieder fünf Tage am Stück nichts anderes gemacht hat als Uni – und das von morgens um 9.00 Uhr bis nachts um 2.00 Uhr.“

Friederike spart Zeit, in dem sie keine zeitsparenden Zeitmanagementsysteme verwendet, frei nach dem Motto: „Als Bachelor-Studentin folge ich oftmals der Maxime mich ’nicht um die wichtigen und dringenden Dinge zu kümmern, sondern nur um die allerwichtigsten und -dringensten'“.

Andre betrachtet GTD als Placebo und arbeitet lieber mit .txt-Dateien als To-Do-Listen.

Am besten aufbereiteter Beitrag

Svenja veranschaulicht „Workrave“: ein Programm, das hilft, Pausen einzulegen, die Arbeit nicht ausufern zu lassen sowie Gymnastikübungen anregt!

Technische Hürden

Lisa fragt sich, wie man bei „Remember The Milk“ Termine mit anderen teilt und auch ihr Lernprojekt ist durch RTM zeitlich besser strukturiert.

Albert dagegen hätte sich bei RTM „eher gewünscht eine Art Aufteilung der Listen in weitere Kategorien“.

Bis nächste Woche!

Ihr SiM-Team

SiM-C2 | Lernprojekte

In dieser SiM-Rundschau zu Modul C | Woche 2 stellen wir wieder die Blogs der Woche vor und gehen genauer auf einzelne Lernprojekte ein.

SiM-Netzwerk aktuell

Thema der Woche

Für ihr Lernprojekt sollten sie sich entweder ein Feedreader oder einen Webtop einrichten, erste Feeds abonnieren und ihre Erfahrungen sowie den Nutzen für ihr Lernprojekt schildern. Alternativ konnten sie sich mit Yahoo Pipes auseinandersetzen.

Blogs der Woche

Hingucker

Für alle, die ihre Englisch-Grammatik aufbessern wollen, hat Katharina eine Zusammenfassung zum Past Progressive geschrieben und stellt fest: Es ist gar nicht so schwer.

Freya ist „stolz wie Bolle!“ Sie hat das mit RSS hinbekommen, obwohl sie „bis vor 50 Minuten keinen blassen Schimmer hatte was RSS ist und wozu (..) so ein technischer Firlefanz helfen soll.“ Für ihr Lernprojekt ist auch schon was dabei. Neugierig?

Kontrovers

Benjamin fragt sich, ob RSS nicht sein Leben komplizierter macht. Was meint ihr dazu?

Unterhaltsam

Yves-Michele hat einen kreativen Beitrag, besonders interessant für alle Comicfans.

Auf den Punkt gebracht

Lisa fragt sich, geplagt von einer Prüfungssituation, nach dem Sinn.

Produktiv

Albert ist nicht zu stoppen. Schon sechs Beiträge gibt es zu seinem Lernprojekt. RSS wird er nun auch dafür nutzen!

Am besten aufbereiteter Beitrag

Svenja stellt ausführlich dar, wie sie früher Webseiten im Blick behalten hat und wie sie es mit RSS einfacher hat. Ihr Fazit: Beides hat seine Vorteile: „Feedreader sind halt eher was arbeitszimmermäßiges. Also geh ich für dienstliches ins Arbeitszimmer Liferea und wenn ich was für die Seele brauche eher in mein Firefox-Wohnzimmer. ;)

Frage an alle

Franziska sucht nach einer Möglichkeit, RSS in Lernprojekt (Online-Recherche) einzubinden.

Clas beschäftigt sich mit den vielen Möglichkeiten von Smartphones, hat jemand noch Tipps?

Technische Hürden

Unter technischen Aspekten hat „RSS“ hohe Wellen geschlagen. Viele hatten zunächst Probleme mit diesem „Firlefanz“, so dass wir noch einen zusätzlichen Beitrag mit Videotutorial erstellt haben. Wir hoffen, dass wir die meisten Fragen beantworten konnten, stehen aber natürlich weiterhin mit Rat & Tat zur Seite!

Fragebögen zu Lernstrategien und Medienkompetenz

Zur stetigen Verbesserung der Qualität eines Seminars ist es ungemein wichtig Evaluationen durchzuführen und umso erfreulicher ist es, dass fast alle von euch die Fragebögen vollständig ausgefüllt haben. Wir möchten uns hierfür bei euch bedanken und versprechen insbesondere die Anregungen aus dem ersten Fragebogen im laufenden Seminargeschehen aufzugreifen!

Unter allen TeilnehmerInnen, die beide Fragebögen ausgefüllt haben, ließ Thomas Bernhardt von einer neutralen Glücksfee die Gewinner ziehen. Dies sind:

  1. Gewinner:  Albert – er darf sich über den 20-Euro-Amazon-Gutschein freuen
  2. GewinnerInnen: Melanie (PC-Spiel „CSI: Eindeutige Beweise“) und Sabrina-Stephanie (PC-Spiel „Die Siedler: Aufbruch der Kulturen“)

Herzlichen Glückwunsch an die Gewinner, die nun per Mail informiert werden. An alle nochmals vielen Dank für die Teilnahme und damit die Unterstützung des Promotionsvorhabens von Thomas Bernhardt.

Bis nächste Woche!

Ihr SiM-Team

http://blogs.uni-bremen.de/lispet/

SiM-C1 | Social Publishing

In dieser SiM-Rundschau zu Modul C | Woche 1 stellen wir wieder die Blogs der Woche vor und fassen die diskutierten Themen kurz zusammen.

Wir haben jetzt die Gruppen zusammengestellt und in kürze ab jetzt werden sich die Gruppenfeeds unterhalb des Blogs befinden. Die Gruppen sind so gut wie möglich thematisch sortiert. Aus dem parallel laufenden Seminar“Didaktische Nutzung von Web 2.0 im Unterricht (12-04-M2-1105)“ werden ihnen Tutoren zugeordnet, welche ihre Beiträge zusätzlich kommentieren werden und sie auch aufmerksam auf interessante Beiträge ihrer Kommilitonen machen werden.

SiM-Netzwerk aktuell

Themen der Woche

  1. „Blogs dienen doch lediglich der Selbstdarstellung, wenn ich Informationen zu einem Thema suche, gehe ich lieber in die Bibliothek.“ – Warum könnte sich der Blick in Weblogs doch lohnen?
  2. Führten sie bereits vor der Veranstaltung einen Blog? Warum haben sie aufgehört? Oder bloggen sie sogar noch? Warum?
  3. Der englische Guardian will nur noch Journalisten einstellen, die einen eigenen Blog haben. Welche Rolle spielen Blogs ihrer Meinung nach im Journalismus?
  4. „Geh jetzt auf’s Klo.“ „Schaue mir gerade ein Video an.“ „Guckt euch das mal an…“ – Ist Twitter wirklich nur Bla-Bla-Bla?
  5. Sie nutzen bereits Twitter? Welche Erfahrungen haben sie gemacht?
  6. Richten sie sich einen eigenen Twitter-Account ein. Suchen sie sich ein paar Twitterer zum Folgen z.B. hier. Überlegen sie, über was sie twittern könnten. Legen sie los. Welche Erfahrungen konnten sie sammeln?

Blogs der Woche

Hingucker

Jakob diskutiert twitter, facebook und Blogs, während er eine Tasse Kaffee trinkt – mit verschiedenen Perspektiven – positives Fazit: „Facebook is for people you went to school with. Twitter is for people you wished you went to school with.“

Albert sammelt positive Erfahrungen: er findet zwei Blogs die für alle interessant sein könnten, die Englisch lernen möchten.

Blogs sind ja nicht nur Selbstdarstellung – stellt Freya fest – und vergleicht das Blogschreiben mit Schwarmintelligenz.

Unterhaltsam

We don´t have cookies, no cookies, just books. Books. Books.“ Damit weist Jan-Philipp auf die Vielfalt in der Blogosphäre im Vergleich zur Bibliothek(ssphäre) hin.

Kleefrau outet sich: Sie hat ihren eigenen Blog vorgestellt und erläutert in Ihrem Beitrag ihre Sicht dazu.

Auf den Punkt gebracht

Friederike fragt sich: “ […] wer geht schon zur Informationensuche zuerst in die Bibliothek?“- Für die Informationen und Anregungen per Blog findet sie passenderweise den Ausdruck „Blogothek“.

Heike gefällt die Vielfältigkeit von Blogs – sie wirbt aber auch für die Bibliothek als „Wegweiser im Informationsbetrieb.“

Am meisten diskutiert

Benjamin findet Twitter „einfach nur nervig“.

Anja Carina denkt über die Vor- und Nachteile von einem Thesis-Blog nach.

Alan hat auch schon Erfahrungen mit Blogs, Seine Meinung: private Blogs? Nein danke.

Amatulwaseh benutzt twitter nicht. Er findet: „man schon fast onlinesüchtig sein wenn man, […] nach, so ein Tool wie Twitter nutzt.“

Am besten aufbereiteter Beitrag

Yves-Michele ist es gelungen, ein Video zum Twittern zu entwerfen. Neugierig?

Technische Hürden

Forum: Svenja hat kürzlich nochmal darauf aufmerksam gemacht. Technische oder Allgemeine Fragen können gerne im Forum (Link) gepostet werden. Wenn sie neue Fragen haben, dann öffnen sie am besten ein neues Thema mit einem aussagekräftigen Titel!

Aus Erfahrung ist der Einstieg in die Arbeit mit RSS häufig kompliziert oder missverständlich. Posten sie Kommentare oder schreiben sie im Forum bei Fragen!

Ganz unten im Seminarblog befinden sich jetzt die Gruppenfeeds für ihre Feedreader. Wenn sie auf das kleine orange Symbol klicken, dann sollte euch ihr Browser schon Fragen mit welchem Programm sie diesen RSS-Feed abonnieren wollen. Kommt stattdessen nichts entsprechendes (oder nur sinnloser Text), dann klicken sie auf das kleine orange RSS-Symbol mit der _rechten_ Maustaste, wählen „Link kopieren“ (o.ä.) und fügen den Link per Hand in ihren RSS-Reader ein. Bei Fragen wie immer: Forum oder direkt in den Kommentar!

Fragebögen zu Lernstrategien und Medienkompetenz

Bis 16. Mai besteht noch die Möglichkeit die Fragebögen auszufüllen und damit an der Verlosung eines 20-Euro-Gutscheins für Amazon und Sachpreise teilzunehmen. Die Gewinner werden bis 19. Mai per Mail informiert.

>> Fragebogen zu Lernstrategien <<

>> Fragebogen zu Medienkompetenz <<

Bis nächste Woche!

Ihr SiM-Team

SiM-B2 | Lernprojekte

In dieser SiM-Rundschau zu Modul B | Woche 2 stellen wir kurz ihre Lernprojekte vor. In der letzten Woche wurden fleißig Lernprojekte konkretisiert. Die meisten Blogger haben auch eine statische Seite hierfür angelegt. Technische Probleme und Anfragen gab es in dieser Woche wenig. Denken sie daran: Bei Fragen können sie uns Tutoren einfach ansprechen oder sie schreiben einfach einen Kommentar hier in den Beitrag. Am Ende sei auch nochmals die Umfrage erwähnt, an der ihre Teilnahme sehr erwünscht ist!

SiM-Netzwerk aktuell

Die Lernprojekte

Es sind noch nicht alle Projekte bei uns eingetrudelt. Sicher gibt es ein paar Neugierige – darum schon einmal hier ein paar kostbare Projektideen!

Vielen Dank für diese kreativen Ideen schon einmal an dieser Stelle und viel Spaß beim Stöbern.

Fragebögen zu Lernstrategien und Medienkompetenz

In dieser Woche nochmals der Hinweis auf die beiden Fragebögen, in denen mehr darüber in Erfahrung gebracht werden soll, wie sie lernen und wie sie Medien nutzen. Beide Fragebögen können noch bis 16. Mai ausgefüllt werden.

>> Fragebogen zu Lernstrategien <<

>> Fragebogen zu Medienkompetenz <<

Hier auch nochmal der Hinweis: Thomas Bernhardt verlost unter allen TeilnehmerInnen, die beide Fragebögen ausgefüllt haben, einen Amazon-Gutschein im Wert von 20 Euro sowie Sachpreise. Die Gewinner werden bis 19. Mai per Mail informiert.

Bis nächste Woche!

Ihr SiM-Team

mit

SiM-B1 | Online Communication

In dieser SiM-Rundschau zu Modul B | Woche 1 stellen wir wieder die Blogs der Woche vor und fassen die diskutierten Themen kurz zusammen. Wie letzte Woche angekündigt, gibt es auch diesmal einen Fragebogen, der Teil der Aufgabe in dieser Woche ist.

SiM-Netzwerk aktuell

Blogs der Woche

Hingucker

Florian setzt sich ausführlich mit Online-Kommunikation auseinander. Welche Form ist wann sinnvoll? Diskutiert mit!

Location-based Services? Big Brother is watching you? Lest bei Jaspar!

Echte Freunde – Facebook-Freunde? Die Kleefrau bloggt!

Unterhaltsam

Yves-Michel spitzt es zu. Wie? Schaut hier bei rawrfootage!

Auf den Punkt gebracht

„Du“ oder „Sie“? Albert fasst seinen Standpunkt in kurzen Worten zusammen.

Andre zieht face-2-face-Kommunikation der digitalen Form vor:

Zitat: „Von Angesicht zu Angesicht ist eine Konversation erst eine Konversation, mit einem Blick kann man mehr ausdrücken als mit tausend Worten; mit einem variierenden Tonfall eben diese tausend Worte in tausend andere Worte verwandeln. Und das ist toll, interessant, und es macht verdammt nochmal Spaß.“

Am meisten diskutiert

Philipp zieht Feedback magisch an. Facebook vs. Reallife provoziert mehr Reaktionen, als Philipp erwartet hat!

Hier fehlt was?

Ein besonders erwähnenswerter Beitrag ist unserem tutoriellen, allsehenden Auge entgangen? Dann ab damit in den Kommentar! Jeder Beitrag hilft uns, besser zu werden!

Technische Hürden

Erfreulicherweise gibt es nur wenige! Mittlerweile laufen die meisten Blogs. Fast alle Standard-Beiträge und Kommentare sind verschwunden und schicke Themes verleihen ein individuelleres Flair!

Hier möchten wir auch noch einmal auf unser Gruppenforum verweisen, in dem auch allgemeinere Fragen gestellt werden können: hier geht’s zur Seminargruppe.

Fragebogen zu Medienkompetenz

Nachdem in der letzten Woche Thomas in seinem Fragenbogen mehr darüber wissen wollte, wie die SeminarteilnehmerInnen im Studium lernen, befasst sich der zweite Fragebogen vordergründig mit Ihrer bisherigen Mediennutzung.

>> Fragebogen zu Medienkompetenz <<

Nochmals der Hinweis: Thomas verlost unter allen TeilnehmerInnen, die beide Fragebögen ausgefüllt haben, einen Amazon-Gutschein im Wert von 20 Euro sowie Sachpreise, deshalb hier auch nochmal der Link zum Fragebogen zu Lernstrategien.

Bis nächste Woche!

Ihr SiM-Team