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Julian wrote a new blog post RV06 // Dr. Nadja Belova // Chemie – Kein Fach für alle? Gesellschaftskritische Ansätze aus der Chemiedidaktik in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 GO: vor 3 Tagen, 22 StundenFormulieren Sie basierend auf den Vorlesungsinhalten drei Thesen, die für Sie (!) einen modernen Chemieunterricht für alle ausmachen. Orientieren Sie sich gerne an den Grundannahmen von STL (Scientific and T […]
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Julian wrote a new blog post RV05 // Sven Trostmann // Leistungsheterogenität – Symptome, Ursachen und Umgang in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 BiPEb: vor 4 Tagen, 23 Stunden1. Welche Zusammenhänge zwischen der Leistungsheterogenität der Kinder und dem Einfluss von Lehrerinnen und Lehrern auf die schulischen Lernleistungen unter Berücksichtigung der pädagogischen Forderungen sind für […]
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Julian wrote a new blog post RV05 // Prof. Dr. Karsten D. Wolf // Mehr Bildungschancen für Alle durch digitale Medien? – Digitale Klüfte in digitalen Bildungsräumen und was man dagegen tun kann in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 GO: vor 1 Woche, 2 TagenErläutern Sie bitte die unterschiedlichen Strategien zum Umgang mit Heterogenität (Differenzierung, Individualisierung, Personalisierung, Unterstützung sowie kooperatives Lernen) mittels digitaler Medien an […]
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Julian wrote a new blog post RV04 // Prof. Dr. Dagmar Bönig // Integrierte Frühförderung von Sprache und Mathematik in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 BiPEb: vor 1 Woche, 4 TagenInwiefern lässt sich das vorgestellte Förderkonzept für die Kita auf den schulischen Kontext übertragen? Wo rechnen Sie mit Problemen und wie könnten Sie diesen begegnen?
Konkretisieren Sie die vers […] -
Julian wrote a new blog post RV04 // Dr. Tim Giesler // Englischunterricht zwischen Selektion und Inklusion in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 GO: vor 2 Wochen, 3 Tagen1. Reflektieren Sie, inwiefern Ihr eigener Englisch- (bzw. Fremdsprachen-)Unterricht funktionale und formale Aspekte beinhaltete.
2. Diskutieren Sie davon ausgehend,
2.1. welche Fähigkeiten ein „guter Frem […] -
Julian wrote a new blog post RV03 // Prof. Dr. Florian Schmidt-Borcherding // Die kognitiven Dimensionen von Lernerfolg: Intelligenz vs. Vorwissen in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 BiPEb: vor 2 Wochen, 4 TagenErläutern Sie den Einfluss von Intelligenz und Vorwissen auf den Lernerfolg. In welchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen? Und was muss man tun, um ihren jeweiligen Einfluss empirisch zu […]
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Julian wrote a new blog post RV03 // Prof. Dr. Florian Schmidt-Borcherding // Die kognitiven Dimensionen von Lernerfolg: Intelligenz vs. Vorwissen in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 GO: vor 3 Wochen, 3 TagenErläutern Sie den Einfluss von Intelligenz und Vorwissen auf den Lernerfolg. In welchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen? Was muss man tun, um ihren jeweiligen Einfluss empirisch zu un […]
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Julian wrote a new blog post RV02 // Dr. Christoph Fantini // Erziehungswissenschaftliche Grundlagen und Konzepte im Umgang mit soziokultureller Heterogenität in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 BiPEb: vor 3 Wochen, 4 TagenVersuchen Sie Maßnahmen, Projekte oder Initiativen, die Sie im schulischen Umfeld zum Umgang mit soziokultureller Heterogenität, inklusive der Vielfalt von Weltanschauungen und sozialen Lebenslagen, kennen g […]
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Julian edited the blog post RV02 // Prof. Dr. Yasemin Karakasoglu // (Welt-)Gesellschaftliche Veränderungen und die Reaktion von Schule – ein Blick auf Strukturen und Konzepte in the group
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2022 GO: vor 1 Monat1a. Benennen Sie die Kernaussagen der Grafik auf Folie 17 und 1b. Welche Hinweise gibt die Grafik zum Zusammenhang zwischen Migrationshinweis, Neu-Zuwanderung und Bildungsbenachteiligung?
2. Erklären Sie mit […]
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