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Im Fokus der Ringvorlesung stand das Themengebiet der Heterogenität. Alle Beiträge der Vorlesung verdeutlichen mir persönlich wie vielperspektivisch dieser Begriff im schulischen Kontext ausgelegt werden kann. So […]

1.Reflektieren Sie, inwiefern Ihr eigener Englisch- (bzw. Fremdsprachen-) Unterrichtsfunktionale und formale Aspekte beinhaltete.

Mein Englischunterricht begann ab der fünften Klasse. Er beinhaltete […]

In der Lehrerkonferenz diskutieren Sie die Empfehlungen für die jeweilige weiterführende Schule der einzelnen Schüler*innen. Für einen Schüler, der vor zwei Jahren nach Deutschland und nach einiger Zeit in d […]

Aufgabe 1: Welche Zusammenhänge zwischen der Leistungsheterogenität der Kinder und dem Einfluss von Lehrerinnen und Lehrern auf den Bildungserfolg unter Berücksichtigung der pädagogischen Forderungen sind für sie […]

In der Ringvorlesung wurde das Projekt „Entdecken und Erzählen“ präsentiert. Es befasst sich mit der Förderung der sprachlichen und mathematischen Bildung durch Lernspiele und Geschichten von Schüler*Innen aus bil […]

Intelligenz und Vorwissen sind zwei voneinander getrennte Heterogenitätsdimensionen, welche für den menschlichen Lernerfolg von großer Bedeutung sind. Hierbei wirken diese beiden Faktoren auf die Le […]

Die Thematik einer heterogenen Gesellschaft ist eine allgegenwärtige Angelegenheit. Umso mehr ist es von Bedeutung für Lehrer*Innen und Pädagog*Innen, sich mit diesem Thema auseinanderzusetzen um einen Transfer in […]

Zunächst ist es von Notenwendigkeit, um das Spannungsfeld zwischen Heterogenität und Homogenität im schulischen Feld zu analysieren, die beiden Begriffe Heterogenität und Homogenität zu klären.

Nach Jürge […]