Resonanz

Magazin für Lehre und Studium an der Universität Bremen

Abb 2

Veröffentlicht 6. April 2016 am 1450 × 595 in ForstA-Projekt: Forschendes Studieren in der Didaktik der romanischen Sprachen an der Universität Bremen durch Implementierung der Design-Based Research-Methodologie

Abbildung 2: vereinfachte Darstellung des Zyklus der fachdidaktischen Entwicklungsforschung im
Dortmunder Modell (eig. Darstellung nach Prediger et al. 2012: 453)

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