W 1.05 – Kann Zahlen bis 20 in Ziffern schreiben
Bei den folgenden Inhalten handelt es sich um Fördermaterial, welches nicht ausschließlich für die Erwachsenenbildung konzipiert wurde. Grundsätzlich dienen vorhandene Materialien nur als Inspiration für eigene Fördermittel, die auf Ihre Zielgruppe zugeschnitten werden müssen. Diese Sammlung ist work in progress und wird daher stetig ergänzt. Helfen Sie mit, indem Sie weiterführendes Material zu dieser Kann-Beschreibung unter support@lealernen.de einsenden.
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Kann Zahlen bis 20 in Ziffern schreiben Einstellige Zahlen bestehen aus den Ziffern 0 bis 9, während sich höhere Zahlen aus mindestens zwei Ziffern (0 bis 9) zusammensetzen. Beispiele: 0, 1, 2, …, 20 |
Förderung 1.05:
Zahlwörter gehören zu den Merkwörtern, die in der Anton-App durch vielfältige Übungen geübt werden können. Eine Übungsaufgabe besteht darin, das korrekte Zahlwort zu einer gegebenen Zahl aus einer Auswahl verschiedener Wörter zu identifizieren. Eine andere Übung beinhaltet das Bilden von Zahlwörtern aus den gegebenen Buchstaben [1].
Um die Zahlen bis 20 in Ziffern zu schreiben, bietet Frau Locke auf ihrer Internetseite Ziffernschreibblätter an. Auf dem ersten Arbeitsblatt werden die Ziffern mit verschiedenen Farben nachgezeichnet. Auf dem zweiten Arbeitsblatt steigert sich die Schwierigkeiten, indem die Zahlen erneut mit unterschiedlichen Farben nachgefahren werden. Zusätzlich sollen die entsprechende Anzahl an Kreisen bunt ausgemalt und die dazugehörige Ziffer mit einem Bleistift geschrieben werden [2]. Die Arbeitsblätter sind klar strukturiert und ansprechend gestaltet.
Zukünftig werden weitere Fördermaterialien auch in der lea.App umgesetzt. Derzeit kann hier ein breites Spektrum an Übungsaufgaben auf verschiedenen Alpha-Levels bearbeitet werden.
Die lea.App finden Sie im Google Play Store. Eine iOS App ist in Entwicklung.
[1] [Online]. Available: https://anton.app/de/ (accessed: 21.01.24).
[2] Frau Locke. [Online]. Available: https://fraulocke-grundschultante.de/2018/08/ziffern-schreiben-20-abs/ (accessed: 11.01.24).