- Warum haben Sie sich für die Aufgabe entschieden?
- Können Sie auf Vorwissen bzw. Vorerfahrungen aus Ihrer eigenen Lern-/Lehrbiografie zurückgreifen? Inwiefern? Erläutern Sie kurz.
- Welche Ziele verbinden Sie mit der Aufgabenbearbeitung in Hinblick auf Ihre eigene Professionalisierung als Fremdsprachenlehrkraft?
Ich habe mich für diese Aufgabe entschieden, weil ich mich mit diesem Thema noch nicht gut auskenne. Normalerweise hätte ich die Kompetenz Sprechen gewählt, da ich mich in diesem Bereich sicherer fühle. Dieses Mal wollte ich mich jedoch bewusst mit einem neuen Thema auseinandersetzen und meine Kenntnisse erweitern.
In meiner eigenen Lernbiografie habe ich vor allem Erfahrungen mit dem Lesen in der Fremdsprache Französisch gemacht. Ich habe festgestellt, dass das Leseverstehen oft schwierig ist, insbesondere wegen der komplexen Phonem-Graphem-Korrespondenzen. Viele Wörter werden anders ausgesprochen, als sie geschrieben werden, was das Verstehen erschwert. Auch in meiner bisherigen Lehrpraxis habe ich beobachtet, dass Lernende häufig Probleme mit dem Leseverstehen haben.
Mit der Bearbeitung dieser Aufgabe verfolge ich das Ziel, mein Wissen über das Leseverstehen im Fremdsprachenunterricht zu vertiefen. Ich möchte besser verstehen, warum das Lesen im Französischen für Lernende oft kompliziert ist, und geeignete didaktische Strategien kennenlernen, um sie gezielt zu unterstützen. Dies ist für meine zukünftige Professionalisierung als Fremdsprachenlehrkraft besonders wichtig.