1. Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf? Bei der Aussonderung von SuS mit Förderbedarf werden Schülerinnen und Schüler ausgeschlossen und dazu gezwungen sogenannte « Restschulen » zu besuchen. Dadurch werden die SuS in ihrer individuellen Ausprägung hinsichtlich ihrer Bildungsmöglichkeiten eigeschränkt. In den Restschulen haben die SuS nur wenige Möglichkeiten sich Vorbilder zu suchen, …