1.Reflektieren Sie, welche Fähigkeiten ein*e „gute*r Fremdsprachenlerner*in“ in Ihrer Schulzeit mitbringen musste. Ein/e gute/r Fremdsprachenlerner/in sollte offen für Neues sein. Denn beim Fremdsprachenunterricht geht es nicht nur darum, dass man eine neue Sprache kennenlernt, sondern auch die dazugehörige Kultur(en). Ideal hierfür waren auch die zahlreichen Angebote an Arbeitsgemeinschaften und Austauschfahrten. Bei diesen Gelegenheiten hatte man …
Monatliche Archive: Juni 2019
Mehrsprachigkeit als Ausgangspunkt und Ziel schulischer Bildung in Gymnasium und Oberschule
1. An Ihrer Schule gibt es eine – wie üblich sehr heterogen besetzte – Vorklasse, in welcher sogenannte Seiteneinsteiger*innen Deutsch lernen und auf die Teilnahme am Regelunterricht vorbereitet werden. Für einige wird nun der Übergang diskutiert. Ein Großteil der Lehrkräfte plädiert – mit Verweis auf die noch nicht vollständig ausreichenden (bildungssprachlichen) Deutschkenntnisse – sie an …