Erläutern Sie den Einfluss von Intelligenz und Vorwissen auf den Lernerfolg. In welchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen? Was muss man tun, um ihren jeweiligen Einfluss empirisch zu untersuchen? Und was bedeuten die Befunde für Schule und Unterricht?‘ Bevor wir uns dieser Frage widmen können, müssen wir uns überlegen was Intelligenz überhaupt bedeutet und wie… Die kognitiven Dimensionen von Lernerfolg: „Intelligenz vs. Vorwissen“ weiterlesen