16.08.2019 von Yeliz Kurban Benennen Sie die für Sie zentralsten theoretischen Erkenntnisse, die Sie aus den Vorträgen der Ringvorlesung für sich mitgenommen haben. Nehmen Sie dabei konkret Bezug auf a.) fachdidaktische Aspekte, indem Sie Erkenntnisse auf die Didaktiken ihrer eigenen beiden Fächer beziehen und b.) zwei generelle erziehungswissenschaftliche Erkenntnisse zu Schule und Unterricht mit Bezug zu den …
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Erlesene Geschlechter – Genderkompetenzen im Literaturunterricht
26.06.2019 von Yeliz Kurban Theoriebezogene Reflexion der Vorlesungsinhalte: Erörtern Sie die zentrale Bedeutung der Lektüreauswahl im Kontext der Ansatzpunkte (Vermittler*innen, Rezipient*innen, Kompetenzziele, Lerngegenstände) eines gendersensiblen Literaturunterrichts! Bei der Auswahl einer Lektüre ist es als Vermittler*in besonders wichtig zu beachten, dass die Auswahl passend für die Leser, also Rezipient*innen ausgesucht wird. Gerade in der Grundschule hat …
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Welche Heterogenitätsdimensionen spielen im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht eine besondere Rolle?
19.06.2019 von Yeliz Kurban 1. Im Rahmen eines Projekttages dürfen die Schüler*innen der 3b wählen, ob sie lieber Naturgegenstände sammeln und damit ein Wald-Mandala gestalten oder aber in Bäumen aufgehängte Nistkästen abhängen und reparieren möchten. Sandra interessiert sich mehr für die Nistkästenaufgabe, wählt aber wie die meisten anderen Mädchen der Klasse das Mandala-Vorhaben. Finden Sie …
Schule für wirklich alle? Ziele Herausforderungen, Beispiele
12.06.2019 von Yeliz Kurban 1. Welcher heutige Inhalt (insb. aus dem Inputteil von N. Korff) war anschlussfähig oder widersprüchlich zu einem Inhalt ihres bisherigen Studiums? Nennen Sie mindestens einen anschlussfähigen oder einen widersprüchlichen Aspekt (mit Quelle/Herkunft aus dem Studium) und erläutern Sie genauer warum und was sie daraus für sich schlussfolgern.[Sie dürfen gerne auch mehrere Aspekte benennen, aber …
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Englischunterricht zwischen Selektion und Inklusion
Fragen bzgl. der Vorlesung von Dr. Giesler 1. Reflektieren Sie, inwiefern Ihr eigener Englisch- (bzw. Fremdsprachen-) Unterrichtsfunktionale und formale Aspekte beinhaltete. Mein erster Kontakt mit dem Englischunterricht fand in der dritten Klasse statt. Wenn ich mich an diese Zeit zurück erinnere, fallen mir viele Momente ein, in denen wir mit der ganzen Klasse sangen und …
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Mehrsprachigkeit als Ausgangspunkt und Ziel schulischer Bildung in der Primarstufe
1. In der Lehrerkonferenz diskutieren Sie die Empfehlungen für die jeweilige weiterführende Schule der einzelnen Schüler*innen. Für einen Schüler, der vor zwei Jahren nach Deutschland und nach einiger Zeit in der Vorklasse in Ihre Klasse gekommen ist, soll – lediglich aufgrund seiner Deutschkenntnisse – von einer Empfehlung für das Gymnasium abgesehen werden. Nehmen Sie auf Basis der Inhalte der Vorlesung Stellung …
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Leistungen wahrnehmen, rückmelden und beurteilen!
1. Welche Zusammenhänge zwischen der Leistungsheterogenität der Kinder und dem Einfluss von Lehrerinnen und Lehrern auf den Bildungserfolg unter Berücksichtigung der pädagogischen Forderungen sind für sie heute deutlich geworden? In der heutigen Vorlesung wurde für mich deutlich, dass Lehrer*innen einen geringeren Einfluss auf den Bildungserfolg haben, als ich es vermutet hätte. Der schulische Bildungserfolg der …
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rv03
04.05.2019 von Yeliz Kurban 1. Erläutern Sie den Einfluss von Intelligenz und Vorwissen auf den Lernerfolg. In welchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen? Und was muss man tun, um ihren jeweiligen Einfluss empirisch zu untersuchen? Die beiden Heterogenitätsdimensionen Intelligenz und Vorwissen haben einen sehr großen Einfluss auf den Lernerfolg eines Menschen. Da man von nur einer …
Soziokulturelle Heterogenität
Unglücklicherweise habe ich bisher kaum Projekte, Maßnahmen oder Initiativen kennengelernt, in denen die soziokulturelle Heterogenität thematisiert wurde. Nichtsdestotrotz ist mir nach langer Überlegung etwas eingefallen, was ich miterleben durfte. Vor einigen Jahren, als ich das Gymnasium besuchte, wurde ich Zeugin einer guten Tat. Nachdem die Flüchtlingskrise ab 2015 begann, wurden immer mehr Asylsuchende in Verden, …
Soziokulturelle Heterogenität
13.04.2019 von Yeliz Kurban Unglücklicherweise habe ich bisher kaum Projekte, Maßnahmen oder Initiativen kennengelernt, in denen die soziokulturelle Heterogenität thematisiert wurde. Nichtsdestotrotz ist mir nach langer Überlegung etwas eingefallen, was ich miterleben durfte. Vor einigen Jahren, als ich das Gymnasium besuchte, wurde ich Zeugin einer guten Tat. Nachdem die Flüchtlingskrise ab 2015 begann, wurden …