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8. Vorlesung: Gender in der Schule

2. Wilfried Bos stellt in der Begleituntersuchung zu IGLU 2003 fest, dass Jungen sich in der Tendenz – im Vergleich mit der weiblichen Gleichaltrigengruppe – signifikant weniger sicher in Schule fühlen, deutlich weniger gerne zur Schule gehen und eindeutig häufiger das Gefühl haben, dass sich die Lehrkräfte nicht/wenig um sie kümmern. Wie erklären Sie sich diese Ergebnisse und wie könnte man diese Situation verbessern?

Ich kann mir nicht vorstellen, dass Jungen sich in der Schule weniger sicher fühlen und weniger gerne zur Schule gehen. Höchstens unter dem Gesichtspunkt, dass Jungen in der Schule bzw. In den Pausen öfters mal aneinander geraten und es zu Ärgereien oder Prügeleien kommen kann und sie sich dadurch unsicher fühlen und Angst haben, haue zu bekommen. Aber dieses ist nur eine Vermutung. Sollte dieses der Grund sein, könnte man gezielt an der Pausenaufsicht arbeiten und eventuell mehrere Lehrkräfte einteilen, um einen größerem Überblick zu haben und schneller in die Geschehnisse eingreifen zu können. Doch Genauso gut kann es Zickereien innerhalb der Mädchengruppen geben. Also kann es sowohl bei Mädchen als auch bei Jungen zu Auseinandersetzungen kommen. Daher denke ich dass es auch einfach ein Klischee ist. Und es immer mal SchülerInnen gibt, die sich unwohl oder unsicher fühlen und lieber zuhause wären. Es wird ja auch immer gesagt, dass die Jungs (Männer) die Stärkeren sind. Doch dieses ist körperlich natürlich in den meistens Fällen wahr, doch im Grundschulalter kann man da körperlich keinen Unterschied machen, da können die Mädchen gut mithalten. Wobei auch gesagt wird, dass Mädchen (Frauen) psychisch stärker sind. Dennoch finde ich dass dieses nur Klischees sind und es von Person zu Person unterschiedlich ist und es bei jedem Menschen individuell ist und vom Charakter abhängt.
Man könnte anonyme Umfragen in den Grundschulen starten, um zu sehen wie es in den einzelnen Schulen aussieht und wie die SchülerInnen sich fühlen. Dann kann man gezielt und auch Klassen spezifisch daran arbeiten und versuchen diese Probleme zu beheben.