Bei der Diskussion über den weiteren Bildungsweg eines Schülers oder einer Schülerin sollten die sprachlichen Kompetenzen keine große Rolle spielen. In der Vorklasse konnten die Kinder mit Sicherheit große sprachliche Fortschritte machen. Dennoch lernt man eine Sprache bekanntlich am besten im Alltag, wenn man sich mit anderen Unterhält. Die Weiterentwicklung ist also an einem Gymnasium …
Monatliche Archive: Juni 2019
Vorlesung 8
Die Arbeitshypothese ,,doppelte Heterogenität‘‘ erläutert Verständnisprobleme, die zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen entstehen können. Es gibt eine Vielzahl an Begriffen, die von jedem individuell definiert werden können. Verschiedenes Vorwissen spielt hierbei eine große Rolle. Dennoch können weit gefächerte Begriffe auch von Personen mit identischem Vorwissen unterschiedlich interpretiert werden. Besonders in der Schule tritt dieses Problem häufig …