RV11 – Prof. Dr. Andrea Daase: Mehrsprachigkeit als Ausgangspunkt und Ziel schulischer Bildung in der Gymnasialen Oberstufe

1. An Ihrem Gymnasium gibt es eine – wie üblich sehr heterogen besetzte – Vorklasse, in welcher sogenannte Seiteneinsteiger*innen Deutsch lernen und auf die Teilnahme am Regelunterricht vorbereitet werden. Für einige wird nun der Übergang diskutiert. Ein Großteil der Lehrkräfte plädiert – mit Verweis auf die noch nicht vollständig ausreichenden (bildungssprachlichen) Deutschkenntnisse – sie an […]

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RV10 – Dr. Sabine Horn & Clara Suchodolski: Über jüdisches Leben reden – (k)ein Tabu? Zum Umgang mit Antisemitismus in Bildungsinstitutionen

  Welche Berührungspunkte hatten Sie bereits mit dem Thema Antisemitismus? Beschreiben Sie für Sie wichtig erscheinende Situationen und wie Sie diese vor dem Hintergrund dieser Vorlesung bewerten würden. Die einzigen Berührungspunkte mit dem Thema hatte ich (wie bestimmt die meisten anderen auch) durch den Geschichtsunterricht. Auf dem Gymnasium haben wir uns ausführlich mit dem zweiten […]

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RV08 – Prof. Dr. Matthis Kepser: Heterogenität und Inklusion im Deutschunterricht

Greiner (2019) formuliert verschiedene Dilemmata, die mit der Forderung nach Inklusion an den Schulen verbunden sind. Nehmen Sie zu dreien Ihrer Wahl Stellung. Kategorisierungsdilemma: Das Dilemma ist gut nachzuvollziehen, der Mensch im Allgemeinen kategorisiert schon im Unterbewusstsein Personen oder auch Gegenstände, auch Lehrpersonen sind davor nicht gefeit. Im heterogenen Klassenverband kommt es zwangsläufig dazu, dass […]

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Mathematische Leistungsunterschiede – empirische Befunde und Konsequenzen für den Mathematikunterricht

1. Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge? Welche Bedeutung kommt dem zweigliedrigen Schulsystem(Oberschule / Gymnasien) in Bremen diesbezüglich zu? Die gravierenden Unterschiede der mathematischen Leistungen sind ein Grund zur Sorge. Wie sich in der PISA-Studie von 2003 gezeigt hat erreichen eine Vielzahl von Schülern und Schülerinnen nicht […]

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Hallo Welt!

Willkommen auf Uni-Bremen Blogs. Dies ist dein erster Beitrag. Bearbeite oder lösche ihn, dann lege mit dem Bloggen los! Benötigst Du Hilfe beim Schreiben neuer Artikel? Auf der Supportseite des Blogssystems findest Videotutorials, die Dir den Einstieg so einfach wie möglich machen sollen:

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