1. Die Arbeitshypothese der „doppelten Heterogenität“ beschreibt das unterschiedliche Verständnis von SuS und LuL, wenn es um wichtige Fachbegriffe im Unterricht geht. So kann es vorkommen, dass Missverständnisse entstehen, nur weil bestimmte Begriffe nicht ausführlich genug erläutert wurden, bevor sie in den normalen Sprachgebrauch des Unterrichts übergehen. Als Beispiel in der Vorlesung wurde hier der […]