Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf? Dadurch, dass die SchülerInnen (aus-)sortiert und getrennt unterrichtet werden, kann ihr Selbstwertgefühl sinken. Das „Anderssein“ wird ihnen aufgebunden und vermittelt und sie werden ständig wieder daran erinnert. Außerdem hat diese Aussonderung eine Auswirkung auf Schulabschlüsse, die womöglich nicht erreicht werden können. So wird ihr gesamtes …
Monatliche Archive: Mai 2019
Mathematisches Lernen
1.Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge? Welche Bedeutung kommt dem zweigliedrigen Schulsystem (Oberschule / Gymnasien) in Bremen diesbezüglich zu? Ich würde sagen, dass die Leistungsunterschiede akut nicht problematisch sind. Man findet sie in allen Fächern und kann den Unterricht an unterschiedlich leistungsstarke Gruppen anpassen. Ich denke nicht, …
Intelligenz und Vorwissen
Erläutern Sie den Einfluss von Intelligenz und Vorwissen auf den Lernerfolg. In welchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen? Und was muss man tun, um ihren jeweiligen Einfluss empirisch zu untersuchen? Zwei anerkannte Heterogenitätsdimensionen im Schulalltag sind Intelligenz und Wissen. Da sie verhältnismäßig abhängig voneinander sind, ist ihr Zusammenspiel sehr wichtig. Zum Beispiel bringt einem ein …