Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf? Dadurch, dass die SchülerInnen (aus-)sortiert und getrennt unterrichtet werden, kann ihr Selbstwertgefühl sinken. Das „Anderssein“ wird ihnen aufgebunden und vermittelt und sie werden ständig wieder daran erinnert. Außerdem hat diese Aussonderung eine Auswirkung auf Schulabschlüsse, die womöglich nicht erreicht werden können. So wird ihr gesamtes …