Foto: Canva Poder trabajar en el proceso de recogida de datos y su posterior análisis, así como en la selección de métodos y, en este caso, de modelos, desde el principio fue una experiencia nueva y especialmente interesante para ambas. Uno de los principales retos del análisis fue plasmar adecuadamente en el blog los extensos… Conclusión weiterlesen
Interpretación del análisis y reflexión
Foto: Canva En la presente entrada del blog reflexionaremos sobre los resultados de nuestro análisis, tanto individual como grupal, y explicaremos las preguntas que nos surgieron a lo largo del proceso de análisis. En nuestra opinión, la evaluación del análisis muestra que la selección del material recogido fue óptima para los fines de nuestro análisis.… Interpretación del análisis y reflexión weiterlesen
Análisis grupal
Foto: Canva Durante el proceso de nuestros análisis individuales, reconocimos una serie de fenómenos lingüísticos vistos en clase, como por ejemplo insertos léxicos y estructurales de una lengua insertada dentro de la lengua matriz (o incluso dentro de la misma lengua matriz pero a través de las distintas variedades que hablan H1 y H2), uso… Análisis grupal weiterlesen
Análisis individual – Marina Cots Terreu
Audio 6: Foto: Marina Cots Terreu y Kira Molina En estos mensajes de voz, H2 contesta a H1 acerca del fenómeno que les está ocurriendo: Hablando de los fenómenos lingüísticos que aparecen en el corpus seleccionado se dan cuenta que ellas mismas están haciendo code-copying regularmente y, al tener más lenguas en común, suceden aún… Análisis individual – Marina Cots Terreu weiterlesen
Análisis individual – Kira Molina
Audio 1: Foto: Marina Cots Terreu y Kira Molina En este mensaje de voz, la hablante H1 al principio se disculpa por haber borrado los dos últimos mensajes y afirma que este mensaje será efectivamente más breve. En el momento real de la grabación del mensaje de voz la hablante explica que se está dirigiendo… Análisis individual – Kira Molina weiterlesen
Análisis – Introducción
Foto: Canva En este apartado vamos a realizar un análisis a nivel individual (cada autora por separado), que luego va a dar paso a un análisis grupal. Esto nos va a servir para más adelante, en el siguiente apartado, poder realizar una interpretación del conjunto de los análisis y reflexionar acerca de los resultados obtenidos. … Análisis – Introducción weiterlesen
Transcripciones – Nuestras conversaciones desde un meta nivel
Foto: Canva Leyenda: H = Hablante N° = Número del hablante (1 y 2) _ Los hablantes de la grabación audio: H1: El hablante H1 tiene 31 años, es de Cataluña y vive en Alemania desde hace 10 años. Su pareja es alemana. Tiene conocimientos de catalán (L1), español (L2), inglés, alemán, francés y portugués.… Transcripciones – Nuestras conversaciones desde un meta nivel weiterlesen
Transcripciones del corpus original
Foto: Canva Leyenda: H = Hablante N° = Número del hablante (1 y 2) _ Hablantes de la grabación audio: H1: El hablante H1 tiene 38 años, viene del Uruguay y está visitando Alemania. No tiene conocimientos de alemán. H2: El hablante H2 tiene 34 años, viene del Uruguay y está visitando Alemania. No tiene… Transcripciones del corpus original weiterlesen
Nuestro corpus – Transcripciones
A continuación presentamos primero las transcripciones del corpus original. Foto: Canva Las transcripciones se crearon con el software de transcripción f4 y se basan en las reglas de transcripción de Dresing y Pehl. Hemos tomado la decisión de usar este software para transcribir el material obtenido de manera uniforme y poder así crear una base… Nuestro corpus – Transcripciones weiterlesen
Nuestro corpus – Modelos relevantes
Como ya hemos mencionado, para el análisis hemos decidido utilizar los modelos de Johanson y Matras que hemos trabajado en clase, pues son los que, a nuestro parecer, mejor describen la complejidad de las interacciones grabadas manteniendo un nivel de claridad entendible para un público más general. Foto: Canva Autoras: Kira Molina y… Nuestro corpus – Modelos relevantes weiterlesen