Was ist CARO?
CARO ist ein sogenanntes Classroom Interaction Environment (CLAIRE). Das bedeutet, dass CARO eine cloudbasierte Softwareanwendung ist, die für Interaktionen in der Präsenzlehre entwickelt wurde. Sie können also mit CARO Ihren Präsenzunterricht gestalten und hier zahlreiche digital unterstützte Lehr-Lerninteraktionen einbinden. Zu diesem Zweck besteht CARO aus unterschiedlichen Anwendungen, die alle miteinander verknüpft sind und von der Lehrkraft gesteuert werden können.
CARO für Lehrende
Über ein Dashboard können Lehrende Ihren Unterricht vorbereiten und durchführen. Hierüber können sie aus vorliegenden Mustervorlagen einzelne Unterrichtssequenzen auswählen und diese individuell weiter bearbeiten. Im Unterricht können Sie beispielsweise Arbeitsaufträge oder Unterrichtsmaterial an die Lernenden senden, Arbeitsergebnisse zur Präsentation aufbereiten und den aktuellen Bearbeitungsstand der Lernenden einsehen.
CARO für Lernende
Lernende können mit der Students-App über ihr eigenes mobiles Endgerät (Laptop, Smartphone oder Tablet) am CARO-Unterricht teilnehmen. Hierüber können die Lernenden beispielsweise Arbeitsaufträge empfangen und bearbeiten oder Lehrvideos abspielen.
CARO für Institutionen
Neben individuellen Zugängen für einzelne Lehrpersonen, ist es auch möglich alle CARO Anwendungen in die Infrastruktur Ihrer Institution zu integrieren. Über eine Curriculum-Anwendung können eigene Lerninhalte konzipiert und mit der gesamten Schule bzw. Institution geteilt werden.
Was kann CARO und was macht es so besonders?
Aktuell sind in CARO drei sogenannte Lernsituationen vorhanden: Ungewissheit im pflegerischen Handeln, Transkulturelle Pflege und Gewaltfreies bzw. freiheitsförderliches Handeln. Lernsituationen in CARO sind in einzelne Lernsequenzen untergliedert, die ganz einfach übernommen oder in bereits bestehende Unterrichtskonzepte integriert werden können. Die Inhalte der Lernsequenzen sind multimedial aufbereitet und enthalten darüber hinaus Interaktionselemente, wie z.B. digitale Abfragetools. Jede Lernsequenz ist didaktisch und wissenschaftlich fundiert aufbereitet. CARO ersetzt die Präsenzlehre nicht, sondern erweitert sie um ein enormes Spektrum an digitalen Features! Die live Interaktion im Klassenraum findet in einem Wechselspiel aus digitalen und analogen Phasen statt, die hinsichtlich unterschiedlicher Bildungsziele didaktisch fundiert (Interaktionistische Pflegedidaktik nach Darmann-Finck 2010) aufeinander abgestimmt sind. Dabei knüpfen wir an gängige analoge Methoden, wie z. B. die Artikulationsschemata zur Unterrichtsplanung, an, um allen den Einstieg und Umgang mit CARO zu erleichtern. Für Lernende bietet sich eine vielfältige Bandbreite an kreativen Methoden und Materialien, die multimedial dargestellt und multimodal in den Unterricht eingebunden werden können.
Stimmen von CARO-Tester*innen
„Ich fand´s spannend und ich nutze es weiterhin(…)“
„Und auch, dass ich meinen eigenen Unterricht da einspeisen kann!“
„Was ich besonders positiv fand, ist, dass CARO so stabil läuft.“
„Wobei es war ja diese typische Metaplankartenabfrage nur auf digitaler Basis. Das war in den ersten Stunden der Hype. Also da waren sie alle total von begeistert.“
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Dann kontaktieren Sie uns gerne unter:
CARO-Team
Universität Bremen
carocare@uni-bremen.de