aktivierende Methoden – WissensWert

Das Bild zeigt einen Mann, der vor einem Laptop sitzt und auf etwas zeigt, das über dem Bildschirm schwebt. Um ihn herum sind Puzzle-Teile mit Buchstaben und Sprechblasen angeordnet, was auf kreatives Denken oder Problemlösen hindeutet. Eine Glühbirne und bunte Kugeln verstärken das Konzept von Ideenfindung und Innovation.

Peer Instruction in die eigene Lehre integrieren: Praxistipps zur erfolgreichen Umsetzung

Im Artikel Studierende aktivieren mit Peer Instruction wurde die Lehrmethode „Peer Instruction“ eingeführt und ihre spannende Entstehungsgeschichte erzählt. Hier erfahren Sie nun alles zum praktischen Einsatz in Ihrer Lehrveranstaltung: von der Erstellung guter Fragen, über KI-Einsatz bis zur technischen Umsetzung des Ablaufs. Wenn Sie die Methode noch gar nicht kennen, ist es ratsam, mit dem Einführungsartikel zu starten und anschließend zu diesen FAQ zurückzukehren.

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Bunte ABC-Kacheln neben zwei stilisierten Personen und Sprechblasen auf hellem Hintergrund

Studierende aktivieren mit Peer Instruction

Lehr-Lern-Methoden

Peer Instruction ist eine aktivierende, studierendenzentrierte und effektive Lehrmethode, bei der die Studierenden zunächst eine anspruchsvolle Multiple-Choice-Frage individuell beantworten. Danach diskutieren sie mit ihren Peers darüber und stimmen anschließend erneut ab. Die Studierenden lernen dabei nicht nur die Fachinhalte, sie üben sich auch darin, im Fachkontext zu argumentieren.

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Das Bild zeigt Beine, die eine Treppe hinaufgehen.

Zeit für die nächste Stufe – Aktives Lernen planen und fördern mit dem ICAP-Modell

Lehr-Lern-Methoden, vorgestellt

Aktives Lernen gilt als generell wirksamer als passives Lernen. Doch was genau verstehen wir eigentlich unter „aktivem Lernen“? Wie genau können Lehrpersonen die kognitiven Verarbeitungsprozesse am besten fördern? Und kann man eigentlich „passiv lernen“?

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Auf dem Bild liegen schwarze Over-Ear-Kopfhörer auf einem leuchtend gelben Hintergrund. Das Bild steht symbolisch für das Hören von Podcasts oder Audiodateien.

Podcasts in der Hochschullehre

Lehr-Lern-Methoden, vorgestellt

Podcasts sind in den letzten Jahren nicht nur beliebt, sondern inzwischen im Journalismus und insgesamt in der Medienlandschaft eine feste Größe geworden, deren Inhalte einen gesellschaftlichen Impact haben können, so auch in der Hochschullehre. Ihr volles Potenzial entfalten sie, wenn es gelingt komplexe Themen in eine zugängliche und unterhaltsame Form zu bringen. Studierende können dabei Zuhörende sein, sie können aber auch selbst aktiv werden und Podcasts produzieren.

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