Die Recherche nach differenzierten Aufgaben für Schüler die deutsch als Zweitsprache erlernen müssen ergab, dass es solche Aufgaben in der Grundschule nicht gibt. Vielmehr werden etappenweise Aufgaben erstellt. Als Beispiel gilt hier die Erlernung der Artikel. Es wird mit dem maskulinem Artikel begonnen usw. Eine weitere Aufgabe war das Verbessern des Wortschatzes, indem Materialien auf die Tische gelegt worden sind und diese beschrieben werden sollen. Im Mathematikunterricht wurde versucht die Sprache mit Zahlen zu stärken. Es wurden die Zahlen 1 bis 100 an die Tafel beschrieben und die Schüler sollten dann die einzelnen oben links, in der Mitte rechts usw. nennen.
Ich bin der Meinung eine zu starke Differenzierung im Unterricht schadet der Klasse. Selbstverständlich muss auf die verschiedenen Bedürfnisse der Schüler eingegangen werden. Ein Beispiel wäre hierfür Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden zu stellen an denen sich die Schüler hocharbeiten können.