Monatliche Archive: April 2019

In einer Konferenz in Ihrem Fachbereich in Ihrem Fach an Ihrer Schule diskutiert das Kollegium über Maßnahmen zum Umgang mit Heterogenität. Sie erinnern sich kurz an diese Vorlesung: nennen Sie zwei empirisch überprüfte Fakten zum Umgang mit Heterogenität, die der Diskussion dienen könnten! Empirisch überprüfte Fakten belegen, dass äußere Differenzierung effektlos scheint und die es wenn überhaupt …

„Alleine, im Team, in der Gruppe – auf der Suche nach dem besten Arbeitsergebnis“ weiterlesen

1.Was ist gemeint mit einer ´nationalen Orientierung des Bildungssystems´?Woran kann das festgemacht werden im Hinblick auf seine Zielgruppen, Inhalte/Fächer, Strukturen? (denken Sie hier auch an ihre eigenen Erfahrungen aus der Schulzeit zurück) Nationale Orientierung meint die Orientierung an nationalen Gegebenheiten, in diesem Fall an deutschen. Dazu zählen im Hinblick auf das Bildungssystem in der Schule …

„„Kulturkampf im Klassenzimmer““ weiterlesen

1)Bitte begründen sie unter Rückgriff auf die Ausführung in der Präsentation, warum Heterogenität im schulischen Kontext häufig als Herausforderung, die bewältigt werden muss wahrgenommen wird? Heterogenität meint im Allgemeinen Verschiedenartigkeit oder Ungleichheit. Da viele Schulen noch das Prinzip homogenisierter Lerngruppen verfolgen, ist die Unterschiedlichkeit für die Lehrer*innen, die alleine vor der Klasse stehen, oft eine …

„„Ich, du, er, sie, es“…Heterogenität im Klassenzimmer“ weiterlesen