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Selin kommentierte den Beitrag, SL Übungsaufgabe zur teilnehmenden Beobachtung, auf der Seite vor 6 Monaten, 2 Wochen
In reply to: Greta hat einen neuen Beitrag auf der Seite Gretas Blog geschrieben RV101. Benennen Sie auf Grundlage des Textes von Debus/Laumann 2018 die verschiedenen Ebenen auf denen a) Geschlechtliche Vielfalt und b) […] View1.) Nach Debus & Laumann meint das Gender das soziale Geschlecht, die Geschlechtsidentität, welche neben dem Körpergeschlecht eigenständig existiert (Debus/Laumann, 2018, S.14). Die Ansicht, dass die geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Berufs als Lehrer*in wichtig ist teile ich. Diese könnte auf mehreren Ebenen relevant sein. Bezüglich der L…[Weiterlesen]
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Selin kommentierte den Beitrag, RV10 – Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule, auf der Seite vor 7 Monaten
In reply to: Übeydullah hat einen neuen Beitrag auf der Seite blog von ubey geschrieben Inklusive Bildung1.) Looking at the Inclusive Eduaction system in „Bremen“, in your opinion, what is done well, and what still needs to b […] ViewDie Erfahrung, dass Inklusivität an den Schulen nicht immer ein Bestandteil ist, teile ich. Auch ich machte diesbezüglich ähnliche Erfahrungen. Ich besuchte eine Gesamtschule, auf der deutlich wurde, dass die Kinder auf dem Gymnasium, viel besser gefördert wurden, als die auf der Real- oder Hauptschule. Auf die Schwierigkeiten von Lei…[Weiterlesen]
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Selin hat das Profilbild geändert vor 8 Monaten, 1 Woche
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Selin hat das Profilbild geändert vor 8 Monaten, 3 Wochen
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Selin ist der Gruppe
Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2024 GO beigetreten vor 8 Monaten, 3 Wochen -
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