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Als doppelte Heterogenität bezeichnet man  die Ausdifferenzierung des Wissens für eine konstruktive Entwicklung von Individuen und der Gesellschaft. Jeder hat ein individuelles Verständnis von sozialen Geg […]

Die Begegnungspädagogik im Religionsunterricht hat als Ziel die Lebensorientierung durch die Religionsorientierung zu schaffen.  Sie fordert eine anspruchsvolle Erwartungen durch die interreligiöse Bildung.  Sie […]

Die schultheoretischen Perspektiven fordern bei den Lehrkräften die Innovation für eine bessere Leistung sowie normative Fragen, die wichtig für die Optimierung der Lernmethoden sind. Um dieses Ziel zu er […]

Laut des Geschichts und Kultur-Philosophen Herder, gehören Frauen ohne Zweifel nicht ins Studium. Diese Aussage bestätigt wie die Geschlechter im 18. Jahrhundert ungleichmäßig behandelt wurden.  Sie  zeigt auch […]

Der Umgang mit Heterogenität  an Schulen ist eine Große Herausforderung   für die Lehrkräfte. Daher wird darüber  haüfig diskutiert, in der Hoffnung bessere Maßnahmen zu finden. Im Bezug auf diese Problemati […]

Aufgrund der hohen Anzahl an Zuwanderung bleibt das Erlernen der deutsche Sprache einen der wichtigsten Schritte zu einer gelungenen Integration. Die Deutschsprache  lässt sich jedoch in verschiedenen Formen u […]