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1.) In der 13. Vorlesung ging es um das Thema „Individualisiertes Lernen“ und darum, wie gemeinsames Lernen bei Schülerinnen und Schülern am besten funktioniert. In der Vorlesung wurde gezeigt, wie wichtig es d […]

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Jedes Kind ist individuell und hat eigene Interessen, Vorstellungen und Vorwissen. Es ist von doppelter Heterogenität die Rede. Diese Individualität sollte auch im Unterricht berücksichtigt werden. Gerade da […]

Was zeichnet Heterogenität überhaupt aus? Diese Frage wurde unter Anderem in der ersten  Vorlesung behandelt.
Heterogenität ist kurzum die Verschiedenheit in Bezug auf z.B. das Geschlecht, die Sta […]

Der Lehrer steht an der Tafel, leitet die Unterrichtsstunde größtenteils selbst, es sei denn die Schüler werden dazu aufgefordert eine Frage zu beantworten oder eine Aufgabe zu bearbeiten. Diese Methode nennt ma […]

In der Vorlesung wurde vor allem über genderspezifische Unterschiede gesprochen. Zum einen wurden Studien darüber vorgestellt, wie das Verhältnis zwischen Frauen und Männern in Bezug auf das Vorhandensein ein […]