Artikel zum Kompetenzprofil im FACIL ist online
In der neuesten Ausgabe des Interculture-Journal beschreiben wir im Artikel Dimensionen interkultureller Kompetenz aus Sicht von Lehrkräften das Kompetenzprofil, das im FACIL als Grundlage der Beobachtungsinstrumente dient. Damit konnten wir erstmals ein empirisch ermitteltes berufsspezifisches Anforderungsprofil für Lehrer und Lehrerinnen in der multikulturellen Schule darstellen, das sowohl in der Lehrerfortbildung als auch in der Lehrerausbildung genutzt werden kann.
Viel Spass beim Lesen,
Ulf Over
http://www.interculture-journal.com/download/issues/2010_12.pdf
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