1.Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler/-innen mit Förderbedarf? Werden SuS mit Förderbedarf vom geregelten Schulalltag, vor allem in Schulen mit Aussicht auf höhere Schulabschlüsse, ausgeschlossen, so wird ihnen die Chance auf einen guten Schulabschluss und einen einfacheren Einstieg in die Berufswelt verwehrt. In meiner Schulzeit konnte es schon sehr leicht dazu kommen, dass …
„RV07 – Prof. Dr. Frank J. Müller – Auf dem Weg zu einer Schule für all“ weiterlesen