1.Die Aussonderung von SuS mit sonderpädagogischem Förderbedarf ist im Hinblick auf ihre Persönlichkeitsentwicklung und dem Ausbau ihrer Sozialkompetenzen als kritisch zu bewerten. Durch „Extrabehandlungen“ fühlen sich SuS mit Förderbedarf ausgeschlossen. Eine Kategorisierung …