Das sich die Frage nach Inklusion überhaupt stellt, zeigt die falschen Ansätze des Schulssystems auf. Dieses ist darauf ausgelegt, einen bestimmten Lernstoff in einer bestimmten Zeit durchzunehmen. Dieser Ansatz fordert Selektion und somit auch die Existenz von Sonder- bzw. Förderschulen geradezu heraus.

Die Inklusion ist deshalb so wichtig, weil die Schüler auf das Leben in der Gesellschaft außerhalb der Schule vorbereitet werden sollen. Menschen mit Behinderungen sind Teil unserer Gesellschaft, durch Inklusion kann dies auf der einen Seite den ”Behinderten” selbst vermittelt werden und auf der anderen Seite können so mögliche Berührungsängste von ”nicht-behinderten” Schülern abgebaut werden. In unserem Schulsystem ist die Inklusion mit Schwierigkeiten verbunden, weil man auf der einen seite ”normale” Unterricht gewährleistet muss und andererseits auf die speziellen Bedürfnisse von beeinträchtigten Schülern eingehen muss. Diese Probleme zu lösen, kann man von einer Lehrkraft kaum verlangen. Eine Lösung wäre, eine spezial ausgebildete Lehrkraft, was meist an den Finanzen der Schulen scheitert.  In unserem bestehenden System ist Inklusion denke ich grundsätzlich nicht unmöglich, hier muss man allerdings den Einzelfall betrachten. Es sollte auf jeden Fall gewährleistet sein, dass in angemessener Weise auf die Bedürfnisse des ”beinträchtigten Schülers” eingegangen werden kann. Hierzu sei abschließend gesagt, dass man eine gute Gesellschaft daran erkennen kann, wie sie mit ihren schwächsten Mitgliedern umgeht.

Wie rechtfertigt die Inklusive Pädagogik die schulische Inklusion aller Schüler und Schülerinnen? Worin sehen Sie die Hauptziele und Hindernisse der schulischen Inklusion bzw. einer Inklusiven Pädagogik?

80% des Unterrichts, verläuft unter pädagogischen Verhalten. Aus dem Grund denke ich das die inklusive Pädagogik eine drastische Rolle im Schulleben spielt. Die Pädagogik ist oder sollte ja dafür da sein, den Schülern und Schülerinnen bei ihren Problemen zu Helfen.Die Schwierigkeiten schneller und besser  zu Schlichten. Indem sie versucht die Schüler und Schülerinnen besser zu Verstehen. Lehrer die im inklusiven pädagogischen Bereich tätig sind, haben es teils schwerer, denn sie müssen sich noch um Schüler oder Schülerinnen kümmern, dessen Verhalten nicht in Ordnung bzw. normal ist und dadurch der Unterrichts Konzept durcheinender kommen könnte bzw. abdriften könnte vom eigentlichem Thema. Die inklusive Pädagogik beschäftigt sich deshalb im wesentlichen mit der Psyche der Schüler und Schülerinnen und versucht diese zu verstehen und zu erziehen. Ziel darin ist es, einen harmonischen Unterricht gestalten zu können und die Probleme der Schüler/Schülerinnen besser verstehen zu können und die bestenfalls zu Lösen. Es wird immer einen Schüler oder eine Schülerinnen geben, bei der es nicht so einfach sein wird, doch man sollte am Ball bleiben und sein besten tun. Im großen und ganzen finde ich, dass die inklusive Pädagogik eine enorm wichtige Rolle in der Schule spielt!