Aus welchen Gründen ist Inklusion im Kontext der Schule besonders umstritten und wie positionieren Sie sich hierzu?

Freitag, Mai 30th, 2014

Ziel der Inklusion ist es ein Gemeinsames Leben,Lernen zu ermöglichen. Grenzen sollen gebrochen werden. Den Gedanken der Inklusion gibt es schon lange,jedoch war die Umsetzung durch das bestehende Schulsystem erschwert. Nun wird vermehrt versucht Inklusion in Schulen einzuführen und sowohl Schüler,Eltern und Lehrer damit vertraut zu machen.Jedoch trifft das Vorhaben, eine grenzenfreie Gemeinschaft zum Leben und Lernen zu finden nicht bei jedem auf Zustimmung. Viele Eltern haben Sorgen, dass ihre Kinder beeinträchtigt werden wenn sie in dieser Form in gemischten Gruppen lernen sollen. Sowohl Kinder mit, als auch ohne Behinderung haben Schwierigkeiten damit umzugehen. In Deutschland unterliegt  jedes Kind der Schulpflicht,aber heißt das auch das jedes Kind gleich lernen kann und will?

Meiner Meinung nach ist die Umsetzung der Inklusion wesentlich problematischer und kritischer zu betrachten als die BefürworterInnen es darstellen. Mit den neuen System des gemeinsamen Lernens stellt sich dauerhaft und immer wiederkehrend die Frage,was der richtige Standard für die Kinder ist. An welchem Punkt sind sie unter oder überfordert? Diese Frage ist nie richtig beantwortbar,da immer wieder andere Kinder kommen und jedes von ihnen auf seine Weise das Lernen lernt. Ich bin der Meinung,dass Kinder gemeinsam auf  ihren Stärken entsprechend auf einem Niveau lernen sollten. Man sollte ihnen die Möglichkeit geben verbessern zu können wenn sie es wollen. Die Art alle Kinder in einen gemeinsamen Pool zu werfen und zu hoffen das ein Ergenbis dabei herauskommt,kann auf die Dauer nicht gut gehen. Die „Trennung“ in verschiedene Schulsysteme bedeutet nicht das das eine Kind „dümmer“ ist als das andere,oder weniger wert. Es gibt eben einige die anders oder langsamer lernen als andere,dass macht sie deshalb aber nicht schlechter. Ich denke das dieses Thema ein sehr intensives und schwer zu diskutierendes ist und das man es anhand einer solchen Aufgabe nur anreißen kann.

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