RV04 – Prof. Dr. Till Sebastian Idel – Individualisierung von Unterricht als schulpädagogische Antwort auf Leistungsheterogenität – 30. April 2019

Fassen Sie die für Sie wichtigsten Einsichten, die Ihnen diese Perspektive eröffnet hat, zusammen.   Mir ist klargeworden, dass der Unterricht auch durch individuell angepasste Aufgaben, für einige Schüler/innen nicht nachvollziehbar ist. Jeder hat individuelle Stärken und diese können zwar durch unterschiedliche Aufgaben gefördert, aber nicht begleitet werden. Es müsste entweder eine größere Anzahl von …