Sind Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern ein Grund zur Sorge?

Mathematik ist eine Wissenschaft, die uns im Alltag ständig begegnet. Unser Leben ist enorm von Mathematik geprägt. Täglich begegnen wir Situationen, in denen wir mathematisches Werkzeug benutzen können und müssen. Meistens sind dies nur sehr elementare mathematische Eingriffe, wie z.B. das kleine Einmaleins oder der Dreisatz. Doch trotzdem halte ich die Mathematik, die über solche einfachen Operationen hinaus geht, für sehr wichtig. Daher halte ich die Unterschiede in den mathematischen Leistungen von Schülerinnen und Schülern für problematisch. Die Aufteilung in Schüler bzw. allgemein Menschen, die Mathematik gut beherrschen und solche, die mit Mathematik nicht viel anzufangen wissen, halte ich für nicht gut. Besser wäre es, wenn jeder Mensch ein gewisses mathematisches Knowhow besitzt. Vor allem in einer Zeit, wo es an Fachkräften mangelt, sind mathematische Kenntnisse elementar. Ein naturwissenschaftliches Studium oder eine naturwissenschaftlich orientierte Ausbildung ist ohne Mathematik undenkbar. Ich selber als Physikstudent kann dies bestätigen. Gerade deswegen sollte sehr viel Wert auf eine vernünftige mathematische Ausbildung der Schülerinnen und Schüler gelegt werden.