Mai
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Individualisierender Unterricht
Mai 26, 2016 | Schreibe einen Kommentar
Heterogenität ist in den letzten Jahren im Bezug auf den Schulalltag immer mehr in den Vordergrund gerückt. Die Methode des sogenannten „Frontalunterrichts“ (Lehrer steht vor der Tafel und hält einen Vortrag) ist heute noch die häufigste Unterrichtsform, jedoch verhindert sie ein heterogenes Arbeitsklima. Die SuS werden mehr oder weniger geimeinsam durch den Unterricht „gezogen“ und […]
Mai
11
Aufgabe 2) Dass Jungen nicht gerne zur Schule gehen ist leider kein Klischee. Schon im Kindergarten und der Grundschule treffen Kinder meistens auf weibliche Autoritätspersonen. Männer arbeiten auch heute noch eher selten in diesen Berufsfeldern. Mädchen haben einen besseren Bezug zu Lehrerinnen und Erzieherinnen, sie schauen zu ihnen auf und sehen sie vielleicht sogar als […]
Mai
5
„Erhebung“ von SchülerInnenvorstellungen
Mai 5, 2016 | Ein Kommentar
Aufgabe 2) „Erhebung“ von SchülerInnenvorstellungen Oft beteiligen sich Schüler nicht im Unterricht und sitzen nur gelangweilt rum. Sie fangen an sich miteinander zu unterhalten und auch das Ermahnen der Lehrkraft hilft nichts mehr. Dies führt zu einer sehr langen und strapazierenden Unterrichtsstunde – für die Schüler, sowie für den/die Lehrer/in. Um solch ein Verhalten zu […]