Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2025 GO

Bitte beachten Sie die Vorgaben zum Erstellen von Beiträgen (siehe unten). Welche Rolle spielen Intelligenz und Vorwissen für erfolgreiches Lernen? In welchem Verhältnis stehen diese beiden Heterogenitätsdimensionen zueinander? Wie hat man ihren jeweiligen Einfluss auf Lernerfolg empirisch untersucht? Und was bedeuten die Befunde für Schule und Unterricht? Einige Befunde zur Rolle von Intelligenz und Vorwissen […]

Bitte beachten Sie die Vorgaben zum Erstellen von Beiträgen (siehe unten). Reflektieren Sie die Konsequenzen der Aussonderung von Schüler:innen mit Förderbedarf? Welche Informationen sind in der Diagnose „Förderschwerpunkt Wahrnehmung&Entwicklung“ bzw. „Förderschwerpunkt Lernen“ enthalten? Nützt die Diagnose „Trisomie 21“ Ihnen als Lehrer:in mehr? Welche Informationen benötigen Sie von einer Schüler:in um Ihren Unterricht ggf. anzupassen? Wie […]

Bitte beachten Sie die Vorgaben zum Erstellen von Beiträgen (siehe unten). In der Vorlesung wurden die Themenfelder Inklusion in der Schule und Inklusion im Beruf und Studium erörtert. Bennen Sie bitte die rechtlichen Grundlagen und bewerten vor dem Hintergrund der Erfahrungen der Gäste und Ihrer eigenen Erfahrungen den Stand der Umsetzung in Deutschland / Bremen? […]

Bitte beachten Sie die Vorgaben zum Erstellen von Beiträgen (siehe unten). Wann haben Sie sich beim schulischen Fremdsprachenlernen in ihrer Individualität gesehen und ernstgenommen gefühlt? Reflektieren Sie die Stärken und Schwächen eines hochgradig individualisierten Fremdsprachenunterrichts. Welche Entwicklungen erwarten Sie bezüglich der Implementation von künstlicher Intelligenz im Fremdsprachenunterricht? Schlagwort: rv05