Dieses Portfolio wurde im Rahmen des Seminars 10-FRA-MA-FD3-1 L’intelligence artificielle en cours de FLE im Wintersemester 2025/2026 erstellt. Das Seminar wurde von Frau Grigat geleitet.
Das Portfolio dokumentiert die Erstellung und die Durchführung meiner Lehrprobe, die ich am Horn‑Gymnasium Bremen durchgeführt habe. (Januar 2026)
Ziel dieses Portfolios ist es, den Prozess der Planung, Durchführung und Reflexion meiner Unterrichtsstunde im Fach Französisch als Fremdsprache darzustellen. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf dem Einsatz von künstlicher Intelligenz im Unterricht und auf den didaktischen Überlegungen, die mit ihrer Integration verbunden sind.
Das Portfolio enthält verschiedene Bestandteile des Projekts: die didaktische Planung, methodische Entscheidungen, den Ablauf der Unterrichtsstunde sowie eine Reflexion über die gemachten Erfahrungen im Unterricht.
Im weiteren Sinne versteht sich diese Arbeit als Beitrag zur aktuellen Diskussion über die Chancen und Grenzen des Einsatzes von künstlicher Intelligenz im Fremdsprachenunterricht.
Tipp:
Es ist Ihnen möglich, Kommentare zu hinterlassen, sei es als Korrektur, Verbesserungsvorschlag oder sogar als Ermutigung 🙂
Bonne lecture !