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 1. In dieser Ringvorlesung „Umgang mit Heterogenität“ ist mir besonders deutlich geworden, dass Heterogenität nicht nur in einem Bereich stattfindet, sondern tatsächlich so viele Bereiche deckt. Gerade in meinen […]

1.Reflektieren Sie, welche Fähigkeiten ein*e „gute*r Fremdsprachenlerner*in“ in Ihrer Schulzeit mitbringen musste.

Wichtig ist, den SuS zu vermitteln, dass sie keine Native- Speaker sein müssen um einen Fremd […]

An Ihrer Schule gibt es eine – wie üblich sehr heterogen besetzte – Vorklasse, in welcher sogenannte Seiteneinsteiger*innen Deutsch lernen und auf die Teilnahme am Regelunterricht vorbereitet werden. Für ei […]

Option 1

1.Fassen Sie die im Text dargestellten unterschiedlichen Positionen in Bezug auf die Religionsausübung zusammen. (Option 1: Koscheres Essen, verschiedene Haltungen dazu)

Innerhalb einer Religion […]

1. Diskutieren Sie die Relevanz der Arbeitshypothese der „doppelten Heterogenität“ für eines Ihrer Fächer und stellen Sie dies anhand einen konkreten Unterrichtsinhaltes dar. Eine graphische Darstellung der Hypoth […]

1. Bennen Sie bitte die für Sie zentralen theoretischen Aspekte aus der Vorlesung und
begründen Sie die Auswahl.

Realisiert habe ich während der Vorlesung, dass Inklusion tatsächlich noch nicht vol […]

Die wichtigste Einsicht die sich mir eröffnet hat ist, dass es keine ideale Unterrichtsform gibt. Sowohl der Unterricht als Klassengespräch, der sogar in den meisten Fällen 80% der Unterrichtszeit einnimmt, so […]

1. Was ist gemeint mit einer ´nationalen Orientierung des Bildungssystems´? Woran kann das festgemacht werden im Hinblick auf seine Zielgruppen, Inhalte/Fächer, Strukturen? (denken Sie hier auch an ihre eigenen Er […]