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Abschlussreflexion

Aufgabe 1:

Ich studiere Germanistik und inklusive Pädagogik. In der Vorlesung fand ich somit besonders die Thematiken über Sprache und Inklusionsdebatten sehr interessant. So denke ic […]

Um eine neue Sprache erlernen zu können, ist es wichtig, dass die Muttersprache bereits gefestigt ist. Andernfalls kann sich keine weitere Sprache gut festigen. Weiterhin ist es wichtig, dass die […]

Ich plädiere dafür, dass Bildungssprachliche Kompetenzen über mehrere Jahre hinweg erworben werden müssen und wir dafür einen elementaren Baustein setzen können, indem wir als Sprachexperten fungieren. Weite […]

1. Ja, das tue ich. Durch die Aussonderung ergeben sich nicht nur Nachteile in der Schule. Die Konsequenzen tragen SuS mit sonderpädagogichem Förderbedarf ein Leben lang. Zum einen erhalten sie keinen S […]

1. Ich finde besonders den Aspekt der Dekategorisierung sehr interessant. Inklusion ist für mich zukunftsorientiert, allerdings kann sie nur erfolgen, wenn es keinerlei Ettikettierungen mehr gibt. Daher finde ich […]

Hierbei kommt es darauf an, wie drastisch die Unterschiede sind. Ich habe mal gelernt:“ Traue keiner Statistik, die du nicht selbst gefälscht hast.“ Dementsprechend sehe ich bereits die Aussage als […]

1. Ich fand interessant, welche verschiedenen Unterrichtsformen es gibt und welche Chancen und Probleme sie mit sich bringen. Die Vorstellung von der GMS in Bremen fand ich besonders spannend, weil ich diese Form […]

1. • Ich bringe mit ein, dass es empirisch bewiesen wurde, dass an Gymnasien weniger Differenzierung stattfindet und man daran arbeiten sollte, ein Bewusstsein dafür zu schaffen. Außerdem erwähne ich, dass selt […]