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	<title>UBlogs | Jakob | Aktivität</title>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=42</link>
				<pubDate>Tue, 24 Feb 2026 15:31:33 +0100</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=42" rel="nofollow ugc">Abschlussreflexion</a></strong>1. Zentrale theoretische Erkenntnisse  In der vierten Vorlesung habe ich gelernt, Schule auch als gesellschaftlichen und sozialen Raum <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=42" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=40</link>
				<pubDate>Tue, 24 Feb 2026 15:22:15 +0100</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=40" rel="nofollow ugc">Blogbeitrag 13</a></strong>Erläutern Sie bitte die unterschiedlichen Strategien zum Umgang mit Heterogenität (Differenzierung, Individualisierung, Personalisierung, U <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=40" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=36</link>
				<pubDate>Tue, 24 Feb 2026 15:20:43 +0100</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=36" rel="nofollow ugc">Blogbeitrag 5</a></strong>Wann haben Sie sich beim schulischen Fremdsprachenlernen in ihrer Individualität gesehen und ernstgenommen gefühlt?    Im schulischen F <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=36" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=33</link>
				<pubDate>Sun, 31 Aug 2025 15:57:54 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=33" rel="nofollow ugc">Abschlussreflexion</a></strong>1.    In dieser Vorlesung habe ich gelernt, Schule auch als gesellschaftlichen und sozialen Raum anzuerkennen und als Möglichkeit größere ge <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=33" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=29</link>
				<pubDate>Wed, 09 Jul 2025 11:42:09 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=29" rel="nofollow ugc">RV14: Strukturelle und individuelle Formen der Ausgrenzung und Abwertung</a></strong>Die Vorlesung hat mir geholfen, meine eigenen schulischen Erfahrungen aus einer fachlichen und theoretischen Perspektive besser zu verstehen <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=29" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=20</link>
				<pubDate>Tue, 24 Jun 2025 11:54:01 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=20" rel="nofollow ugc">RV04//Darf ich als Lehrer*in meine Meinung sagen? – Politische und weltanschauliche Positionierungen in der Migrationsgesellschaft</a></strong>1.    Die Idee, dass der Beutelsbacher Konsens mit einem sogenannten „Neutralitätsgebot“ gleichzusetzen ist, ist ein weit verbreitete Fehl <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=20" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=16</link>
				<pubDate>Fri, 13 Jun 2025 14:36:17 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=16" rel="nofollow ugc">RV10 // Julia Tietjen: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der Schule</a></strong>Was haben die beiden Filme „In a Heartbeat“ und „The Light“ in Bezug auf Schule gemeinsam?    Beide Filme handeln um die Lebensr <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=16" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=14</link>
				<pubDate>Thu, 29 May 2025 13:34:33 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=14" rel="nofollow ugc">Blog: Die kognitiven Dimensionen von Lernerfolg: Intelligenz vs. Vorwissen</a></strong>1)    Intelligenz und Vorwissen haben ein allgemein ein geteiltes Verhältnis für das erfolgreiche Lernen. Die Wirkung einer vergleichsweise h <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=14" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob hat einen neuen Beitrag auf der Seite Jakob Schillings Blog geschrieben</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=11</link>
				<pubDate>Fri, 23 May 2025 21:37:05 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=11" rel="nofollow ugc">RV07 // Prof. Dr. Frank J. Müller: Exlusion</a></strong>1)    Die Aussonderung von Schüler:innen mit Förderbedarf kann einige Effekte auf die Schüler:innen selbst aber auch auf die Mi <a href="https://blogs.uni-bremen.de/schilling/?p=11" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
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				<title>Jakob ist der Gruppe Ringvorlesung “Umgang mit Heterogenität in der Schule“ 2025 GO beigetreten</title>
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				<pubDate>Tue, 08 Apr 2025 15:26:59 +0200</pubDate>

				
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				<title>Jakob hat die Website Jakob Schillings Blog erstellt</title>
				<link>https://blogs.uni-bremen.de/activity/p/247205/</link>
				<pubDate>Tue, 08 Apr 2025 15:23:38 +0200</pubDate>

				
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