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RV12/ Prof. Dr. Matthis Kepser / Heterogenität und Inklusion im Deutschunterricht der Sekundarstufen
1.) Greiner (2019) formuliert verschiedene Dilemmata, die mit der Forderung nach Inklusion an den Schulen verbunden sind. Nehme Sie zu dreien Ihrer Wahl Stellung. Autonomiedilemma: In der Schule ist das autonome Lernen eine Ziel, wenn nicht sogar eine Voraussetzung, welche viele Schüler*innen erfüllen können. Es fällt jedoch nicht jeder Person leicht, die benötigende Motivation…